Procesos psicológicos
Enviado por laestrellita21 • 23 de Junio de 2023 • Ensayos • 2.615 Palabras (11 Páginas) • 22 Visitas
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UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO
SÍLABO
SEMESTRE ACADÉMICO 202310
I DATOS GENERALES
1 FACULTAD(ES) | :MEDICINA HUMANA |
2 PROGRAMA(S) DE ESTUDIOS | :PSICOLOGÍA |
3 ASIGNATURA | :PROCESOS PSICOLOGICOS |
4 MODALIDAD | :PRESENCIAL |
5 CÓDIGO | :PSIC-150 |
6 CICLO DE ESTUDIOS | :03 |
7 CRÉDITOS | :4 |
8 NIVEL | :PREGRADO |
9 TOTAL DE HORAS SEMESTRALES | :85 |
10 TOTAL DE HORAS SEMANALES | :5 |
11 FECHA DE INICIO | :12/09/2022 |
12 FECHA DE CULMINACIÓN | :07/01/2023 |
13 DURACIÓN SEMANAS | :17 |
14 PRERREQUISITOS | :CIEN-653 O CIEN-583 O CIEN-392 O CIEN-322 |
15 DOCENTE(ES) | : |
16 CORREO ELECTRONICO INSTITUCIONAL | : |
II SUMILLA
La asignatura Procesos Psicológicos pertenece al área de formación básica, ubicado en el III ciclo es de carácter teórico práctico, y de modalidad presencial. Su finalidad es comprender cómo el cerebro procesa la información que llega de los sentidos para registrarlas, recuperarla cuando sea necesario. Se desarrolla en dos unidades; Primera unidad abarca la Introducción al estudio de los procesos psicológicos: conciencia, orientación, percepción, atención, memoria, pensamiento y lenguaje. En la Segunda unidad, se desarrolla la inteligencia, afectividad, aprendizaje, motivación y emocionales.
III APORTE DE LA ASIGNATURA AL PERFIL DE EGRESO
El logro de los aprendizajes planificados en la presente asignatura aporta al logro de las siguientes subcompetencias y competencias del perfil de egreso:
COMPETENCIA ESPECÍFICA DEL PERFIL DE EGRESO | SUBCOMPETENCIAS |
CE2. Adopta una postura teórica que Fundamenta el comportamiento humano, sus manifestaciones normales y patológicas, con la finalidad de ayudar a las personas a resolver sus crisis e incrementar sus habilidades, tomar decisiones y resolver problemas. | SC1CE2 Argumenta desde un enfoque teórico explica las bases del comportamiento humano, comprendiendo su funcionamiento en un determinado contexto sociocultural. |
IV PROGRAMACIÓN POR UNIDADES DE APRENDIZAJE
UNIDAD 01 INTRODUCCIÓN AL ESTUDIO DE LOS PROCESOS PSICOLÓGICOS
1. Resultados de aprendizaje
- Reconoce los procesos psicológicos, discrimina y clasifica las funciones psíquicas de acuerdo a las innovaciones actuales.
- Describe empleando los principios científicos la definición, bases biológicas y psicológicas, y las características de los
procesos psicológicos: la conciencia, orientación, sensación, percepción y atención.
- Reconoce los procesos psíquicos de la memoria, pensamiento y lenguaje en lo estructural y funcional y los relaciona con las
actividades cognitivas cotidianas.
2. Actitudes
- Respeta la diversidad de opiniones de sus compañeros
- Cumple con las tareas asignadas por el docente
- Participación activa
- Trabajo en equipo
N° Semanas | Contenidos Temáticos | Actividades de Aprendizaje |
Semana 1 | Procesos psicológicos, clasificación de las funciones psíquicas. La conciencia: Definición, bases biológicas y estados. | Actividades Presenciales Donde se realiza:
En las horas de práctica:
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Semana 2 | Orientación: Definición, bases biológicas y tipos de orientación | Actividades Presenciales Recuperación de lo aprendido en la semana anterior. El docente explica el tema de la semana. Interacción entre docente y estudiantes con preguntas y respuestas de manera directa. En las horas de práctica:
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Semana 3 |
| Actividades Presenciales Recuperación de lo aprendido en la semana anterior. El docente explica el tema de la semana. Interacción entre docente y estudiantes con preguntas y respuestas de manera directa. En las horas de práctica:
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Semana 4 |
| Actividades Presenciales Retroalimentación de aprendizajes sobre los contenidos desarrollados en las semanas anteriores (1, 2 y 3). El docente explica el tema de la semana. Interacción entre docente y estudiantes con preguntas y respuestas de manera directa. En las horas de práctica:
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Semana 5 |
| Actividades Presenciales Recuperación de lo aprendido en la semana anterior. El docente explica el tema de la semana. Interacción entre docente y estudiantes con preguntas y respuestas de manera directa. En las horas de práctica:
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Semana 6 |
| Actividades Presenciales Recuperación de lo aprendido en la semana anterior. El docente explica el tema de la semana. Interacción entre docente y estudiantes con preguntas y respuestas de manera directa. En las horas de práctica:
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Semana 7 |
| Actividades Presenciales Retroalimentación de aprendizajes sobre los contenidos desarrollados en las semanas anteriores (4, 5 y 6). El docente explica el tema de la semana. Interacción entre docente y estudiantes con preguntas y respuestas de manera directa. En las horas de práctica:
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Semana 8 | Examen Parcial | Actividades Presenciales Donde se realiza: La evaluación parcial de la asignatura. |
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