Prohlemas De Aprendizaje

PROGRAMA CURRICULUM Y PROBLEMAS DE APRENDIZAJE

I. Código de Asignatura: SP0711 Primavera 2012

Prof. Juan Guillermo Muñoz Mariangeltts Carrera: Psicopedagogía. Sede. Valdivia

Descripción de La asignatura: Esta asignatura profundiza en el conocimiento de distintas estrategias y propuestas de Adaptación Curricular que posibilitan el diseño de respuestas educativas adaptadas a las necesidades educativas especiales del alumnado en entornos ordinarios. La asignatura contribuye a la formación del psicopedagogo y psicopedagoga aportando conocimientos, actitudes, estrategias y habilidades que les permite desempeñar acciones educativas en el ámbito de las necesidades educativas especiales.

II. Estructura del curso

- Objetivos generales:

* Planificar propuestas de adaptaciones curriculares individuales.

* Asesorar en la elaboración de adaptaciones curriculares en los diferentes niveles escolares.

I. Unidad: Curriculum.

Contenidos: Concepto de curriculum en el contexto escolar

- Curriculum Explicito y Curriculum Oculto

- Planificación según modelo pedagógico. Sabana/En T/Heurística/En Trayecto/Competencias.

- Planificaciones según el tiempo. Anual/Clase a Clase/Unidad Didáctica. 22 Hrs.

II. Unidad: Evaluación.

Contenidos: Definición y Concepto de evaluación.

- Funciones de la evaluación

- Tipos de evaluación: Diagnóstica/Formativa/Sumativa.

- Enfoque Psicométrico y Edumétrico.

- Diseño de procedimientos evaluativos, según contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales. 20 Hrs.

III. Unidad: Estrategias Didácticas.

Contenidos: Definición y características esenciales de las estrategias didácticas.

Conocer estrategias de aprendizaje tales como:

- Exposición/Método de proyectos/Método de casos/Método de preguntas/Simulación y Juego/Aprendizaje basado en problemas Juego de roles/Panel de discusión/Lluvia de ideas.

- Selección y aplicación de estrategias didácticas. 17 Hrs.

IV.Unidad. Adaptaciones Curriculares como estrategias de respuesta a la diversidad.

Contenidos: Los Trastornos de aprendizaje, trastorno por déficit de atención y sus subtipos.

- Diversidad y currículum escolar

- Adaptación curricular

- Los elementos susceptibles de adaptación.

- Diseño de Aplicación de adaptaciones curriculares individualizadas.

- Adaptaciones en:

* Las estrategias metodológicas

* Los materiales

* La evaluación

* En los objetivos y contenidos

* En el espacio físico organización del tiempo. 38Hrs.

III. Sistema de Evaluación.

- 1º Evaluación Sumativa Contenidos I Y II Unidad 30% fecha:………………………………………………….

- 2º Evaluación formativa de procesos Portafolio: 10% fecha:…………………………………………………..

-3º Evaluación Trabajo de Investigación colaborativo 20% fecha:…………………………………………………….

- 4º Evaluación exposición oral grupal Trabajo Investigación 20% fecha:………………………………………….

-5º Evaluación formativa de procesos (Asistencia, participación, foros, responsabilidad)

10% Fecha:……………………………………………………

-6º Coevaluación alumno/Profesor

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