Psicología Clínica I: Enfoque cognitivo-conductual
Enviado por alvaro.dmta • 24 de Agosto de 2020 • Tareas • 2.365 Palabras (10 Páginas) • 140 Visitas
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UNIVERSIDAD DE CONCEPCIÓN
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES
DEPARTAMENTO DE PSICOLOGÍA
Psicología Clínica I: Enfoque cognitivo-conductual
Informe preliminar
Análisis de caso
Integrantes: Ignacio Flores
Álvaro Millán
Skarlet Montiel
Nicolás Vásquez
Docente: Carolina Inostroza
Colaborador Docente: Juan Pablo Ogueda
Concepción, 9 de Mayo de 2019
INFORME DE AVANCE CASO
1. DATOS BIOGRÁFICOS
Nombre del paciente: Angélica Belén Díaz González
Edad: 29 años
Estado Civil: Soltera
Estudios: Universitarios completos. Ingeniería Comercial
Ocupación: Encargada de finanzas en un preuniversitario de Concepción
Con quien vive/núcleo familiar: Angélica
Genograma:
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La familia de Angélica se compone por su madre, María Angélica González Rivas, de 56 años, quien ejerce como secretaria; su padre, Francisco Díaz Moreno, de 58 años, quien es contador auditor; su hermano mayor, Francisco, de 33 años, quien ejerce como ingeniero civil y es padre de Lucas, de 5 años; y su hermano menor, Matías, de 32 años, quien es ingeniero mecánico automotriz.
Angélica vive sola, mientras que sus padres viven en Chiguayante y sus hermanos con sus propias familias.
2. PROBLEMAS Y OBJETIVOS
2.1. Motivo de consulta: Angélica acude a la consulta debido a que expresa sentirse muy nerviosa durante todo el día, causándole problemas en el trabajo; le preocupa que esto se intensifique con el tiempo.
2.2. Listado de problemas:
- Ansiedad que se extiende la mayor parte del día, y que ha afectado negativamente la esfera laboral.
- Desánimo y tristeza al volver al hogar.
- Preocupación por que la situación (ansiedad y tristeza) se intensifique.
- Problemas de concentración
El terapeuta también muestra particular interés en otro problema que no es mencionado como tal por la paciente:
- Violencia en la relación con su ex pareja.
2.3. Objetivos/expectativas del paciente
Angélica expresa interés en aprender técnicas para controlar su nivel de ansiedad. Desea además entender la raíz de su ansiedad. Acude a sesión en un esfuerzo de que esta ansiedad y sentimientos de desánimo y distanciamiento social no se exacerben.
Angélica expresa interés por saber qué le pasa y cómo controlar su nerviosismo y desánimo.
3. ANÁLISIS DE LOS PROBLEMAS
3.1. Análisis funcional
Análisis funcional
Antecedentes | Conductas | Consecuencias |
Variables de vulnerabilidad -Carácter pasivo, complaciente -Reacia a compartir sus problemas con otras personas -Relación conflictiva con ex pareja -Distanciamiento de amistades y familia -Crianza que resalta el valor del rol masculino (padre machista y distante emocionalmente) -Patrón conductual: Estilo de afrontamiento evitativo -Idealiza romanticismo machista Variables desencadenantes Remotas -Ruptura súbita de la relación de pareja con agresión física -No haber vuelto a casa ni devolver las llaves ni llevarse sus cosas Inmediatas -Externas: ०Salir del trabajo, dirigirse a su casa ०Entrar a su casa ०Estar sola en casa ०Roces con el jefe -Internas: ०Ansiedad ०Percepción de soledad | Nivel motor -Distanciamiento de amigos/as -Dificultad para abrir la puerta de su departamento con su llave -Emocionarse al discutir con ex pareja -Ir a la cama sin comer -Uso del teléfono Nivel cognitivo -Preocupación de que la tristeza y el desánimo se intensifique -Idea de que alguien (su ex pareja) estará dentro de su casa esperándola al llegar del trabajo. -Ponerse a llorar -Distraída problemas de concentración -Errores en el trabajo (en relación a las cuentas, cifras) -Estado de alerta -Rumiación: “algo malo me pasará durante el día” -Centrar su atención en la ansiedad (“¿por qué me pongo nerviosa?”,” ¿por qué estoy tan así?”) -Autorreproches (“¿por qué no lo puedo controlar?“) Nivel Afectivo -Tristeza -Desánimo -Anhedonia Nivel fisiológico -Sudoración -Estado de alerta -Reactividad al ambiente (ruidos fuertes) -Taquicardia -Falta de aire -Pérdida de apetito -Disminución de energía | A corto plazo -Pérdida de peso (R-) -Disminución de ansiedad y pensamientos negativos (R-) -Bajo rendimiento laboral (C+). -Pensamientos depresivos al llegar a casa (C+) -Seguridad para no equivocarse (la ansiedad) (R+) -Ansiedad (C+) A largo plazo -Deterioro de las relaciones sociales (C+) -Aislamiento social (C-) -Enfermedades derivadas de la malnutrición (C+) -Falta de redes de apoyo adecuadas (C-) -Cuadro depresivo/ depresión mayor (C+) -Pérdida del trabajo (C-) |
4. EVOLUCIÓN DEL PROBLEMA
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