TALLER DE LA EMOCIÓN
Enviado por luischinato • 18 de Enero de 2014 • 6.967 Palabras (28 Páginas) • 324 Visitas
Taller para el
afrontamiento de las emociones
DESARROLLO DEL PROGRAMA
FORMACIÓN A EDUCADORES Y PERSONAL DE INFANCIA Y FAMILIA
OJETIVOS DE LA FORMACIÓN:
o CONOCER LOS INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN INICIAL Y FINAL.
o CONOCER LA TERAPIA RACIONAL-EMOTIVA.
o ESTRATEGIAS COGNITIVOS-CONCUCTUALES PARA PREVENIR LA SINTOMATOLOGIA ANSIOSO-DEPRESIVA.
o CONOCIMIENTO Y APLICACIÓN DEL PROGRAMA DE PREVENCIÓN.
CONTENIDO DE LA PROGRAMACIÓN:
1. PROTOCOLO DE INCLUSIÓN
2. PROTOCOLO DE EVALUACIÓN
3. CONOCIMIENTO Y APLICACIÓN DE LAS SESIONES DEL PROGRAMA DE PREVENC IÓN
ESTRUCTURA Y FASES DEL PROGRAMA DE PREVENCIÓN
SESIONES DEL PROGRAMA
EVALUACIÓN INICIAL: ESCALAS, ENTREVISTA. EXPLICACIÓN DEL PROGRAMA.
1. IDENTIFICA LAS EMOCIONES
2. VALORA LAS EMOCIONES
3. ASÍ PIENSO, ASÍ ACTÚO
4. QUÉ PIENSO ,CÓMO PIENSO
5. MIS HERRAMIENTAS 1
6. MIS HERRAMIENTAS 2
7. MIS HABILIDADES SOCIALES
8. SOLUCIONA LOS PROBLEMAS
9. ACTIVIDADES AGRADABLES
EVALUACIÓN FINAL
SESIÓN 1-2: RECONOCE LAS EMOCIONES. IDENTIFICA LAS EMOCIONES. EVALUA LAS EMOCIONES
EMOCIONES BÁSICAS QUÉ SITUACIONES LA CREA CÓMO ACTÚO QUÉ CONSECUENCIAS TENGO
IRA NO TRABAJO EN CLASE INSULTOS, AGREDO A LOS DEMÁS… CASTIGOS, RECHAZO DE LOS COMPAÑEROS
MIEDO OSCURIDAD TIEMBLO, LLORO, GRITO… NO QUIERO ESTAR SOLO.
ALEGRIA MI HERMANO VUELVE A CASA RISAS, BUEN HUMOR… ME SIENTO FELIZ, CON GANAS DE HACER COSAS.
TRISTEZA MI MADRE SE PONE ENFERMA IRA, DEJO DE COMER,
ME DUELE EL ESTOMAGO NO SALGO CON LOS AMIGOS
ANSIEDAD ME VOY DE EXCURSIÓN INQUIETO, LATE EL CORAZÓN NO QUIERO IR
NO SÉ SI SABRÉ ESTAR SOLO
SORPRESA HE SACADO UN 8 EN MATES INQUIETO, LATE EL CORAZÓN NO ME LO CREO!, MI PROFE ME FELICITA
CADA EMOCIÓN RELACIÓNALA CON UN DIBUJO QUE LAS IDENTIFIQUE. EJ: IRA CON UNA GRANADA, ALEGRIA CON UN HELADO, ANSIEDAD CON UN TRUENO…HAZ TU DIBUJO.
DIBUJA UNA CARA CON CADA EMOCIÓN
RELACIONA LAS SITUACIONES CON UNA DE LAS SEIS EMOCIONES.
Juan decide no hablar conmigo, ha hecho que ningún amigo de mi pandilla quiera hablar conmigo.
Estoy solo el fin de semana, nadie me llama para salir.
Mi madre, está triste porque le han echado del trabajo.
Mi hermano tiene que irse fuera a trabajar, no lo veré más.
No me lo esperaba, he sacado un 8 en matemáticas.
Ahora al contrario pon las 6 emociones e inventa historias que la crean.
ENFADO, ALEGRÍA, ANSIEDAD, TRISTEZA, SORPRESA, MIEDO
CESTO DE EMOCIONES (TOMADO DE GUIA DE TRATAMIENTO DE MENORES EN RIESGO)
Instrucciones: Aquí tienes cuatro EMOCIONES BÁSICAS: ANSIOSO(As), ALEGRE(A), TRISTE (T), ENFADADO(E), y dos docenas de emociones.
1º Ordena: escribe al lado de cada nombre de cada palabra, la inicial de la emoción básica a la que pertenece. Como en el ejemplo «contento» se ha anotado la A «alegre». Si consideras que alguna emoción pertenece a varias emociones básicas, puedes poner distintos iniciales.
2º Añade: anota otras palabras que no aparecen y que son también emociones, por ejemplo, «pesimista».
3º Subraya: destaca con un rotulador fosforito las palabras que para ti definen mejor cada uno de los cuatro sentimientos: ansioso, alegre, triste, enfadado.
ALARMADO
DESASOSEGADO
FELIZ
NERVIOSO
ANIMADO
DESDICHADO
FURIOSO
OPTIMISTA
APENADO
DIVERTIDO
INTRANQUILO
PESAROSO
CABREADO
ENCOLERIZADO
LLOROSO
PREOCUPADO
CONTENTO
ENFADADO
MELANCÓLICO
RADIANTE
DEPRIMIDO
ENOJADO
MOLESTO
TENSO
COGE CADA EMOCIÓN, Y PUNTUALA DE O-1O, SEGÚN SU INTENSIDAD. COLÓCALA EN EL TERMÓMETRO, PARA VER COMO UNA MISMA EMOCIÓN PUEDE TENER DISTINTOS TÉRMINOS Y DISTINTAS INTENSIDADES.
ALEGRIA
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