TEORÍAS IMPLÍCITAS

En el siguiente escrito se abordara el tema sobre las teorías implícitas, las cuales se explicaran a continuación;

• Teoría directa.- el maestro habla y con esto se da por hecho que los alumnos ya aprendieron.

• Teoría interpretativa.- se debe de llevar a los alumnos a un conocimiento pero teniendo una copia fiel del aprendizaje.

• Teoría constructiva.- Identifica logros y errores, se basa en ensayo y error.

• Teoría posmoderna.- se construye el conocimiento y se trabaja la autoevaluación.

Dentro de la práctica educativa se deben considerar distintos aspectos para que esta se lleve a cabo satisfactoriamente, una de ellas son las teorías implícitas, las cuales nos pueden llegar a ser muy útiles en cuestión de lograr un mayor aprendizaje en los niños, o bien nos pueden ayudarnos a que los niños tengan distintas maneras de aprender, según lo vallan necesitando.

Dentro de estas ventajas se encuentran también desventajas, al momento de estar dentro de la practica educativa se considera que estas aprendiendo a involucrar los conocimientos adquiridos en el salón de clases y mezclarlos con la practica frente a los niños, si se conoce acerca de las teorías implícitas una desventaja que puede presentarse es que el practicando o el docente, pueda llegar a utilizar solo una teoría y si se aferra a ella puede no darse cuenta de lo que sus alumnos necesitan para aprender, como es en el caso de la teoría directa, la cual solo es hablar pero hoy en día no se puede realizar eso ya que como sabemos nuestros alumnos necesitan de la manipulación de objetos para tener un aprendizaje.

Ciertas teorías pudieron ya ser rebasadas por la sociedad, de tal manera que si un docente no avanza junto con los nuevos cambios sus alumnos no van a estar lo suficientemente capacitados para enfrentarse a los problemas que puedan presentárseles en un futuro, por esta razón no se debe de considerar solo tener una teoría implícita en práctica si no, utilizar y mezclar cada una de ellas, ya que como sabemos nuestros alumnos tienen distintas capacidades y habilidades las cuales pueden ir desarrollando como a ellos les parezca más conveniente si les exigimos que solo se adecuen a una corremos el riesgo de que su aprendizaje se vea retenido ya que no tendrá esa libertad de aprender de acuerdo a sus habilidades.

Dentro de las clases los alumnos consideran al maestro como una guía el cual puede llevarlos al aprendizaje, al momento de poner en practica la teoría posmoderna que es la que se debe de utilizar actualmente, la situación no debe de salir de las manos del docente ya que a pesar de que es una teoría en la cual el alumno trabaja solo, debe haber un control del grupo el cual el maestro no debe de perder, aprendiendo a diferenciar entre

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