TRABAJO COLABORATIVO No. 2 INTRODUCCION A LA PSICOLOGÍA

TRABAJO COLABORATIVO No. 2

INTRODUCCION A LA PSICOLOGIA

AUTORES:

AUTORES:

PRESENTADO A:

LILIAN DANIELLE BOLAÑO ACOSTA

UNIVERSIDA NACIONAL ABIERTA Y ADISTANCIA UNAD

PSICOLOGIA

NOVIEMBRE 15 de 2011.

a) Taller de sensibilización:

PREGUNTAS

1. QUE ES LA INTELIGENCIA

Definir la inteligencia ha sido un objeto de polémica ya que los diversos autores que se enfrentan a la definición no llegan a un acuerdo de lo que es ya que en su mayoría de investigaciones siempre se mantiene una concepción diferente.

El termino inteligencia fue introducido por Cicerón para significar el concepto de capacidad intelectual.

Es la capacidad de entender, asimilar, elaborar una información y utilizar la misma para resolver problemas.

2. QUE ES C.I.

C.I. es la abreviación que se le da al término Cociente Intelectual lo cual es una puntuación, resultado de algunos test estandarizados los cuales han sido diseñados para medir la inteligencia.

3. ENCUENTRE LA RELAICON ENTRE C.I. Y RETARDO MENTAL

4. QUE POSTURAS TEORICAS SE ENCUENTRAN RESPECTO DE LA INTELIGENCIA

Existen muchas teorías las cuales definen la inteligencia de diversas maneras dentro de las más destacadas están:

• La Teoría Multifactorial de la Inteligencia de Thurstone

• El modelo dicotómico de la Inteligencia Fluida y la Inteligencia Cristalizada de Catell

• La Teoría Triarquica de la Inteligencia de Sternberg

• La Teoría de las Múltiples Inteligencias de Gardner

5. QUE ES PENSAR

Pensar es todos aquellos productos que la mente puede crear o generar mediante el intelecto que tienen las personas.

6. COMO SURGE EL LENGUAJE EN EL SER HUMANO

se debe a adaptaciones evolutivas las cuales se dan exclusivamente en los seres humanos, es decir, el hombre para necesita del lenguaje para poder adaptarse al medo y para hacer comunicación con los demás de ahí nace la necesidad del hablar; la conducta lingüística en los humanos no es de tipo instintivo sino que debe ser adquirido por el contacto que existe con otros seres humanos.

7. QUE ES LO QUE HACE UN SUJETO CUANDO PIENSA

8. QUE TIPOS O FORMAS DE PENSAMIENTO HAY

Razonamiento Inductivo

Razonamiento Deductivo

La solución de problemas

9. POR QUE RAZONES LOS SERES HUMANOS APRENDEN A HABLAR Y OTRAS ESPECIES NO

Porque tenemos la capacidad de pensar y razonar, los animales actúan por instinto no tienen la necesidad de comunicarse con otros de su especie solo siguen sus instintos y así actúan.

10. COMO SE DEFINE EL APRENDIZAJE

Es el proceso mediante el cual se adquieren o modifican nuestras habilidades, destrezas, conocimientos, conductas, valores.

11. QUE ES EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO

Es el aprendizaje en el cual el sujeto relaciona sus conocimientos previos con los nuevos dotándolos así de coherencia respecto a sus estructuras cognitivas.

7 2

7 S

6 C O N C L U S I O N E

O 1D N

N 5 S I M B O L I C O S 8

C 5 2 A S I M I L A C I O N J

E R L M U

1 P I A G E T 3 3 P R E O P E R A T O R I O

T N C C W T 6 C

O I T H 4 S O V I E T I C O I

S O 4 H I P O T E S I S R M O

C C R A S

I O F 8 I N T E L I G E N C I A

N E

I 7 C O M P R E S I O N

O

Horizontales

1. Psicólogo que con mayor detalle ha estudiado el desarrollo del pensamiento infantil.

2. La incorporación de nuevos objetos o experiencias a esquemas ya existentes.

3. En este periodo esta la primera aproximación a la formación del símbolo, que construidos por el propio sujeto guardan una cierta relación con sus significados.

4. En el periodo de operaciones formales el adolescente tiene la capacidad para razonar por medio de…

5. El pensamiento tiene dos características el encubierto y el…

6. La obtención de un juicio a través de otros.

7. Se apoya en la conexión inseparable de lo abstracto y lo concreto, de lo particular y lo general.

8. Capacidad o aptitud del individuo para adaptarse a situaciones nuevas

Verticales

1. El raciocinio refleja el ser en sus múltiples relaciones y mediaciones dentro de las normas de su desarrollo movido por sus contrastes internos por ello el pensamiento

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