Teorías Del Aprendizaje

Introducción

El principal propósito es que el docente en formación se dé cuenta de cuáles son las mejores maneras para impartir clases, cuales son los peores errores que puede cometer y de qué manera puede perjudicar esto en el proceso de enseñanza aprendizaje de sus alumnos.

Por eso en los siguientes temas se les da a conocer a profundidad todo sobre las teorías implícitas, ya que le servirán de base para empezar una buena formación, saber lo que está mal como es la mejor manera en que aprendan para que todo genere un significado sea duradero y pueda ser aplicado a su vida diaria también para que sepa desechar todas aquellas teorías que lo llevaran al facazo como lo es la explicita, directa o interpretativa tal vez fueron de utilidad años a tras pero las personas cambian y se debe de buscar nuevas estrategias que se adapten a sus estilos de aprendizaje.

También se les da a conocer algunas opiniones que tienen los alumnos de las escuelas normales acerca de lo que es el aprendizaje y cuál debe ser el modelo ideal de un maestro ya que tenemos ideas muy equivocadas acerca de cómo debe ser, cuál es su comportamiento ante los alumnos, además que se dé cuenta cual perfil es el que se le está exigiendo en la actualidad, para que este en constante capacitación y así pueda poseer un grado de conocimientos elevado.

Otro de los puntos que se abordara es el da la educabilidad ya que tenemos poco conocimiento de lo que realmente significa y es uno de los conceptos que más presente debe de tener un docente.

Además se mencionan algunas hipótesis que se tienen acerca del abandono escolar ya que cada vez más alumnos deciden abandonar sus estudios o algunos porque no aprenden en las clases y esto los desespera porque sufren muchas humillaciones por parte de sus compañeros.

Las principales hipótesis que se mencionaran son las relacionadas con las posiciones centradas el alumno, las centradas en las condiciones sociales y familiares del estudiante y las centradas en la relación alumno- escuela.

LAS TERÍAS IMPLÍCITAS SOBRE EL APRENDIZXAJE Y LA ENSEÑANZA

En el proceso de la enseñanza y el aprendizaje hay diferentes maneras de adquirirlo según las teorías implícitas son el resultado de la experiencia personal, a través de una educación informal pero todo lo que se aprende son más difíciles de cambiar o abandonar, por tal motivo es mejor utilizar estos métodos, porque el alumno aprende a su propio ritmo y es más autónomamente, ya que profesores han comprobado que no funciona muy bien que los niños trabajen siempre bajo las mismas reglas que no tengan libertad de expresión, ya que no adquirirán ningún conocimiento porque las clases no les provocarán el menor interés.

Una teoría que lo contradice es la explicita ya que nos afirma el aprendizaje se adquiere con ayuda de una educación formal es algo más controlado pero también más fácil de abandonar y cambiar y aquí es cuando nos damos cuenta que no es muy efectiva y no nos arrojaría los resultados que esperamos.

Por tal motivo se debe dar un cambio consiste en no solo acumular nuevos saberes, sino cambiar la interpretación de esos saberes llevándolos a la práctica.

Para eso debe haber un cambio desde las escuelas y los maestros, generar espacios propicios para que favorezca el aprendizaje del alumno.

Para los docentes en servicio existen diferentes maneras de educar a sus alumnos como la directa es una réplica del conocimiento, es acumulativo y no genera ningún cambio, el profesor ve a los alumnos iguales e interpreta solo una forma de aprendizaje.

Otra es la interpretativa es una réplica de la realidad, se aprende haciendo y practicando repetidamente una y otra vez aquello que se está aprendiendo, proceso lineal entre procesos y resultados del aprendizaje.

Pero actualmente más profesores están utilizando la constructiva, ya que es la construcción propia del conocimiento y todo esto le permite resolver problemas de la vida cotidiana, ve a los alumnos de manera de que cada uno aprende de diferente manera y que sus procesos mentales son distintos.

Si los profesores en servicio buscan los mejores métodos para que sus alumnos se puedan apropiar de todo conocimiento se deben inclinar más por teoría constructiva porque el docente debe dejar al alumno que encuentre sus propias soluciones ya que se aprende más por medio de la reflexión.

La concepción de la enseñanza

Una de las carreras que los alumnos tienen más conocimientos es la docencia porque todos en algún momento hemos pasado por las manos de un maestro y gracias a ellos se han formado infinidad de profesionistas.

El docente es visto como el principal en la construcción y adquisición de los medios necesarios que le permitan a los estudiantes madurar como personas o que sean capases de enfrentarse a los problemas de su vida diaria.

Pero un maestro se involucrado en infinidad de problemas, ya que debe buscar las estrategias o medios para que aprendan, pero él es capaz de muchas cosas.

Para eso debe tener un alto grado de conocimientos que le permitan contar con todas las herramientas necesarias y poder enfrentar todas esas circunstancias, ya que el maestro es el que tiene los conocimientos y debe encargarse de transmitírselos a los alumnos que no lo tiene.

El maestro es visto como un guía, director, transmisor, coordinador, responsable, pilar, actor, espejo, modelo, orientador entre otros más es la persona que más funciones desarrolla dentro de la escuela.

Al nuevo docente se le está exigiendo un nuevo perfil de egreso más preparado en todas las disciplinas tanto en lo cultural como en lo académico, ya que en

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