Las figuras geométricas

Las figuras geométricas.Secuencia didáctica.

* Esta planificación pertenece a la docente Flavia Bidone que gentilmente quiso compartirla en Mi Sala Amarilla.

Agradezco su aporte y aliento a otros seguidores de la página a compartir sus experiencias, ya que...

"El conocimiento crece cuando se comparte"

¡¡ Muchas gracias!!!

♥ ♥ ♥

Tema: Las figuras geométricas

Área: Matemática

Duración: 10 días aproximadamente.

Contenido:

* Formas geométricas.

- Exploración de las características de las figuras geométricas. Distinguir algunas figuras geométricas de otras a partir de sus características (lados rectos o curvos, cantidad de lados, cantidad de vértices, igualdad de los lados, etc.). Reconocimiento de algunas figuras: Cuadrados, rectángulos y triángulos. Reconocer una figura dentro de una figura completa.

Actividades:

- Presentaré en grande para pegar en el pizarrón las distintas figuras geométricas (círculo, rectángulo, cuadrado, triángulo).

- Interrogaré sobre los conocimientos previos: ¿Saben cómo se llaman?, ¿Las conocen?, ¿Cómo son?, ¿Son todas iguales?, ¿Tienen puntas?

- Exploración de las características de cada figura diferenciándolas unas de otras.

- Buscaremos entre todos en la sala cosas que se parezcan. ¿Qué ven?, ¿Les parece que el reloj es parecido o igual al círculo?

- Además de la sala pensaremos cosas que tengan formas parecidas.

-Deberán traer de su casa 4 objetos: uno circular, uno cuadrado, uno triangular y uno rectangular.

- En una hoja deberán dibujar como puedan las figuras que vimos.

- En pequeños grupos se jugará a una lotería de figuras geométricas y a un memotest, (este juego se repetirá varias veces para que todos puedan jugar).

- Armarán una composición con figuras geométricas.

-Les repartiré recortadas muchas figuras geométricas y una hoja. Con las figuras tendrán que inventar un dibujo, luego las pegarán en la hoja.

Recursos:

Figuras geométricas de cartulinas de un tamaño grande.

Hojas, lápices o fibras de colores.

Juego de memotest y de lotería de figuras geométricas.

Objetos con dichas formas geométricas.

Fichas realizadas en cartulina de las figuras geométricas para realizar una composición

¡Trabajamos con las figuras geométricas!

Contenidos:

• Reconocimiento de las diversos formas geométricas.

• Conocimiento de los rasgos distintivos de cada una de las formas geométricas.

• Identificación de las diferencias entre ellas.

• Reconocimiento de los diferentes nombres de cada una de las figuras geométricas.

• Clasificación de las diferentes figuras geométricas.

Objetivos:

Que los niños:

• Logren reconocer y clasificar las diversas formas geométricas.

• Puedan identificar las diferencias entre ellas.

• Conozcan los rasgos distintivos de cada una de las formas geométricas trabajadas.

• Reconozcan los nombres de cada una de las figuras.

Actividades:

Actividad n°1:

La docente se presentará en la sala con una caja. Les dirá a los niños que cuando iba caminando para el jardín se encontró con esta caja misteriosa, pero todavía no miro lo que tenia adentro porque quería que lo miraran todos juntos.

La docente, comenzará a sacar de la caja diferentes figuras geométricas de diferentes tamaños y colores. Primero lo hará con el circulo, luego con el cuadrado y por ultimo con el triángulo.

Docente: Chicos miren lo que hay adentro de la caja! A ver a ver… ¿saben cómo se llama esto que tengo acá en la mano? ¿y este? ¿ y este otro?

Una vez que los niños hayan reconocidos todas las figuras geométricas, la docente guardara nuevamente las figuras en la caja.

Actividad n° 2:

Posteriormente la docente les dará a los niños tres canastas por mesa y las diversas figuras que ellos reconocieron en la actividad anterior. Cada una de las canastas tendrá el nombre y el dibujo de las diferentes formas geométricas para que los niños las puedan reconocer.

Los niños clasificarán las formas geométricas según sean: círculos, cuadrados y triángulos.

Al finalizar los niños se sentarán en semicírculo en el piso y entre todos verificarán que las figuras estén puestas correctamente en las canastas.

Actividad n°3:

Los niños volverán a sentarse en las sillitas. La docente les repartirá a cada uno una hoja en la cual habrá dibujado un rompecabezas con las diferentes figuras geométricas que los niños han separado en la actividad anterior.

La docente les repartirá nuevamente las canastas con las diferentes formas geométricas y, algunas plasticolas por mesita, para que los niños las peguen sobre el rompecabezas entregado por la docente.

Al finalizar la actividad, los niños realizaran una puesta en común para observar lo que hicieron el resto de sus compañeros.

Actividad n° 4:

La docente llevará a los niños a la sala de informática y les propondrá jugar con un

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