Plan De Aula

INSTITUTO SKINNER

PLAN DE ÁREA

RELIGION

DE TERCERO A NOVENO

Reestructurado en julio de 2012

PLAN DE ESTUDIO EDUCACION RELIGIOSA

La formación es la práctica del trabajo mediante el conocimiento técnico habilidades, así como es la valoración del mismo como fundamento del desarrollo individual y social. El pleno desarrollo de la personalidad sin más limitaciones que los que imponen de los demás y orden jurídico, dentro de los procesos de formación integral física psíquico intelectual, moral ,espiritual ,social ético, cívico, afectivo ,y demás valores humanos.

JUSTIFICACION:

Se pretende mostrar el pluralismo ideológico y religioso existente en el mundo en que vive, desde el conocimiento de los rasgos relevantes de las principales religiones y su presencia en el tiempo y en las sociedades actuales, a la vez que se da importancia a la libertad de las conciencias y a la libertad religiosa como elementos esenciales de un sistema de convivencia.

Asimismo se busca desarrollar actitudes de respeto y tolerancia hacia las personas con creencias o sin ellas, en el conocimiento de los derechos reconocidos en la Declaración Universal de los Derechos Humanos y la Constitución Política de la República de Colombia. Se trata, en suma, de proporcionar un mejor conocimiento de la realidad del mundo en que se vive, a la vez que se favorece la convivencia en la actual sociedad pluralista y multicultural.

El presente Plan de Área de Educación Religiosa y Moral proyecta el estudio general y amplio de las religiones con un enfoque no confesional, ni de vivencia religiosa ni de apología de ninguna de ellas, tampoco desde una defensa de posturas agnósticas o ateas. Así mismo, se trabaja bajo tres enfoques: Espiritualidad y Trascendentalidad, Hecho Religioso y Pensamiento Historia y Evolución de las Religiones.

OBJETIVO GENERAL DEL ÁREA:

Incentivar en los estudiantes del INSTITUTO SKINNER, la libertad de conciencias y libertad religiosa desde una perspectiva del pluralismo ideológico-religioso, el respeto y la tolerancia y el fortalecimiento social y personal desde un aspecto axiológico, la convivencia y su propia construcción espiritual y trascendente.

OBJETIVOS ESPECIFICOS DEL AREA

• Suscitar una reflexión crítica del mundo moderno y postmoderno entorno al hecho religioso, la espiritualidad y la actitud religiosa reflejado en los problemas, las angustias y la búsqueda del hombre actual.

• Formar un estudiante con un pensamiento crítico, de pensamiento humanista que proponga en su cotidianidad la tarea de la justicia social, la promoción humana y la convivencia cívica.

• Inducir a la discusión de la realidad latinoamericana y colombiana de la espiritualidad y la trascendentalidad, impulsando el gusto por el estudio y la investigación de la historia de procesos e ideas filosóficas, religiosas y culturales.

FINES DE LA EDUCACIÓN

ARTICULO 5

De conformidad con el artículo 67 de la constitución política, la educación se desarrollara atendiendo a los siguientes fines-

1) El pleno desarrollo de la personalidad sin más limitaciones que los que le imponen los derechos de los demás y el orden jurídico, dentro de un proceso de formación integral, psíquica, intelectual, moral, espiritual, social, afectiva, ética, cívica y demás valores humanos.

2) La formación en el respeto a la vida y a los demás derechos humanos, a la paz, a los principios democráticos de convivencia ,pluralismo ,justicia ,solidaridad y equidad así como en el ejercicio de la tolerancia y de la libertad-

3) La formación para facilitar la participación de todos en las decisiones que le afectan en la vida, económica, política, administrativo y cultural de la nación.

4) La formación en el respeto, a la autoridad, a la historia colombiana y a los símbolos patrios.

5) La adquisición y generación de los conocimientos políticos y técnicos más avanzados humanísticos histórico sociales, geográfico y estético mediante la apropiación de hábitos intelectuales adecuadas para el desarrollo del saber-

6) El estudio y la comprensión critica de la cultura nacional de la diversidad étnica y cultural del país como fundamento de la unidad nacional y de su identidad-

7) El acceso al conocimiento, la ciencia, la técnica y demás bienes y valores de la cultura, el fomento de la investigación y el estimulo a la creación artística en la en sus diferentes manifestaciones.

8) La creación y fomento de una convivencia de la soberanía nacional y para la práctica de la solidaridad y la integración con el mundo en especial con Latinoamérica y el Caribe-

9) El desarrollo de la capacidad crítica, reflexiva y analítica que fortalezca el avance científico y tecnológico orientada con prioridad al mejoramiento cultural y de la calidad de la vida , de la población a la participación en la búsqueda de la alternativa de solución a los problemas y el progreso social y económico del país-

10) La adquisición de una conciencia para la conservación protección y mejoramiento del medio ambiente de la calidad de la vida del uso racional de los recursos naturales de la prevención del destre, dentro de una cultura ecológica y del riesgo y la defensa del patrimonio cultural de la nación.

11) La formación en la práctica del trabajo, mediante los conocimientos técnicos y habilidades, así como en la valoración del mismo como fundamento del desarrollo individual y social.

12) La formación para la promoción y preservación de la salud y la higiene, la prevención integral de problemas socialmente relevante la educación física la recreación el deporte y la utilización adecuada del tiempo libre.

GRADO QUINTO

PRIMER PERIODO

Enero 28 hasta Abril 12

Unidad 1

La Biblia

Que noticia nos tiene Dios

¿Quién es Dios?

SEGUNDO PERIODO

Abril 15 al 21 de junio

Unidad 2

Quien es Jesucristo

¿Qué es el reino de Dios?

¿Qué hará el reino de Dios?

¿Cuándo actuara el reino de Dios?

TERCER PERIODO

Julio 15 al 20 de Septiembre

Unidad 3

La oración

¿Qué es orar?

¿Porque debemos orarle a Jehová?

Qué condiciones hay que cumplir para que Dios nos escuche.

¿Cómo responde Dios nuestras oraciones?

¿Qué cosas debemos tener en cuenta a la hora de orar?

CUARTO PERIODO

Del 23 de septiembre al 6 de Diciembre

Unidad 4

¿Por qué permite Dios el sufrimiento y la maldad?

¿Tenía defecto la creación de Dios?

¿Qué oportunidad nos da la paciencia de Dios?

¿Cómo nos ponemos de parte de Dios?

ESTANDAR

contemplados en la Directiva Ministerial No. 02 del 5 de Febrero de 2004 (Ministerio de Educación Nacional MEN), en la cual se plantea sobre el área de Educación Religiosa; “Debe hacerse de acuerdo con los programas que presenten las autoridades de las Iglesias y los aprendizajes básicos que considera pertinentes para cada conjunto de grados, y sus criterios de evaluación.

Nuestra propuesta está centrada en la Biblia “Remar Mar adentro” Esta consigna, (Lc 5,4) que el Señor ha dicho a sus apóstoles, inspira para llevar a feliz término la meta en la formulación de lineamientos y estándares para esta área .La tendencia se inscribe en orientar un proceso desde una concepción religiosa que nos sitúa a los hombres bajo el amor de Dios” Porque tanto amó Dios al mundo que dio a su hijo único para que quien crea en Él, no perezca sino tenga vida eterna. Evangelio según San Juan Cap. 3 – 16.

Tener en cuenta de hacer una reflexión en torno a lo que dice a la Constitución sobre la Educación Religiosa en su Artículo 19 “se garantiza la libertad de cultos. Toda persona tiene derecho a profesar libremente su religión y a difundirla en forma individual o colectiva.

La estrategia a trabajar es la siguiente:

Estructurarse como un cuerpo de conocimientos, valores, habilidades y destrezas, estrategias cognoscitivas y actividades que facilitan la construcción y apropiación del conocimiento, que ayudan a los estudiantes a interpretar, conceptualizar, analizar, expresar y valorar la experiencia religiosa

Logros del grado quinto

Primer periodo

1. Conozco la importancia de la Biblia y los beneficios que nos brinda.

2. Reconozco que la Biblia es un libro de consejos prácticos.

3. Acepto la Biblia como un libro de profecías bíblicas.

4. Reconozco que la Biblia es la palabra de Dios y no palabra del hombre.

Segundo periodo

5. Reconozco que el Reino de Dios no está en nuestro corazón sino que es una realidad y es el gobierno celestial regido por nuestro señor Jesús.

6. identifico las condiciones que nos traerá el Reino de Dios.

7. comprendo que para que se de ese nuevo gobierno Jehová y Jesús deben hacer una limpieza en este mundo que está lleno de maldad.

8. Comprendo la importancia

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