ROL DE LOS PADRES CATÓLICOS EN LA UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL "MARIPA" MUNICIPIO SUCRE DEL ESTADO BOLÍVAR

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR

INSTITUTO UNIVERSITARIO PEDAGÓGICO

“MONSEÑOR ARIAS BLANCO”

ROL DE LOS PADRES CATÓLICOS EN LA UNIDAD

EDUCATIVA NACIONAL “MARIPA” MUNICIPIO

SUCRE DEL ESTADO BOLÍVAR

Autor: Juan Carlos Abreu Uzcátegui

Tutor:

Caracas, Noviembre de 2012

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR

INSTITUTO UNIVERSITARIO PEDAGÓGICO

“MONSEÑOR ARIAS BLANCO”

ROL DE LOS PADRES CATÓLICOS EN LA UNIDAD

EDUCATIVA NACIONAL “MARIPA” MUNICIPIO

SUCRE DEL ESTADO BOLÍVAR

Proyecto de Grado para optar al Título de

Licenciado en Educación Integral

Autor: Juan Carlos Abreu Uzcátegui

Tutor:

Caracas, Noviembre de 2012

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR

INSTITUTO UNIVERSITARIO PEDAGÓGICO

“MONSEÑOR ARIAS BLANCO”

APROBACIÓN DEL TUTOR

En mi carácter de Tutor del Trabajo presentado por el ciudadano JUAN CARLOS ABREU UZCÁTEGUI, para optar al Título de LICENCIADO EN EDUCACIÓN INTEGRAL, considero que dicho trabajo reúne los requisitos y méritos suficientes para ser sometido a la presentación pública y evaluación por parte del jurado examinador que se designe. En la ciudad de Caracas, a los _________ del mes de ____________________ de ____________

Nombre del tutor

C.I.

ÍNDICE GENERAL

pp.

RESUMEN........................................................................................ vi

INTRODUCCIÓN.............................................................................. 1

CAPÍTULOS

I EL PROBLEMA............................................................................ 3

Planteamiento del Problema.......................................................... 3

Justificación de la Investigación.................................................... 8

Objetivos de la Investigación......................................................... 10

Alcances y Delimitación de la Investigación.................................. 11

II MARCO TEÓRICO…………………................................................ 13

Antecedentes de la Investigación................................................... 13

Bases Teóricas…………………………........................................... 15

III MARCO METODOLÓGICO.......................................................... 47

Tipo de Investigación..................................................................... 47

Diseño de Investigación…............................................................. 48

Técnicas e Instrumento de Recolección de Datos…………… 52

Técnica para el Análisis de la Información............................... 55

IV CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES………………….. 74

Conclusiones………………………………………………………… 74

Recomendaciones…………………………………………………… 75

MATERIALES DE REFERENCIAS……………………………………. 76

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR

INSTITUTO UNIVERSITARIO PEDAGÓGICO

“MONSEÑOR ARIAS BLANCO”

ROL DE LOS PADRES CATÓLICOS EN LA UNIDAD

EDUCATIVA NACIONAL “MARIPA” MUNICIPIO

SUCRE DEL ESTADO BOLÍVAR

Autor: Juan Carlos Abreu Uzcátegui

Tutor:

Fecha: Noviembre, 2012

RESUMEN

Esta investigación tiene como propósito analizar el rol de los padres católicos en la Unidad Educativa Nacional “Maripa”, ubicada en el municipio Sucre del estado Bolívar. El estudio en referencia se realizó con una metodología basada en un estudio documental de tipo descriptivo; La técnica de recolección de datos, la constituye la técnica del fichaje o registro de referencias de autor o documental y la observación documental. Para el análisis profundo de las fuentes documentales, se utilizaron las técnicas de: Observación Documental; Presentación Resumida; Resumen Analítico y Análisis Crítico. Los resultados permiten concluir que el deber primario de los padres católicos, debe conjugarse armónicamente con la obligación subsidiaria de la escuela, de forma que todos colaboren a una educación integral del educando. También, el estudio concluye que ante los problemas que afectan a las estructuras escolares, el malestar de los estudiantes y las señales de separación de la sociedad por parte de la escuela, resulta muy útil el papel de las asociaciones de padres, que les ayudan a ejercer su responsabilidad educativa y a colaborar de forma constructiva con la institución escolar.

Descriptores: Rol de los padres católicos, Unidad Educativa Nacional “Maripa”, estudiantes, familia cristiana.

INTRODUCCIÓN

Es bien destacado que los padres son los primeros maestros de sus hijos, y que la responsabilidad más significativa que ellos deben ejercer, es la de instruirlos en el conocimiento, la norma y la recomendación de Dios. En esta labor, los papás pueden encontrar un apoyo muy efectivo en los docentes de la escuela, los que deberían ser escogidos y educados en función de este trabajo de ayuda a los padres en la formación espiritual de los niños así como también cumplir con la trascendente ocupación de añadir la fe cristiana en la enseñanza y el aprendizaje de la educación formal.

De allí que es elemental que los padres perciban que la formación espiritual no debe estar apartada de la educación convencional, ni viceversa, en contraste, la religión debe incluirse en cada elemento del proceso educacional y del conocimiento científico transmitido a sus hijos, por tanto, tanto los padres como los profesores, deben intentar que la fe permee todo el quehacer educacional de sus hijos, con la finalidad de compensar los efectos perjudiciales que podrían originarse en las imaginaciones de los niños y jóvenes por aquellas acciones inversas a la religión cristiana y por el conocimiento científico que se antepone al conocimiento de la Palabra de Dios.

En virtud de lo expresado, la presente investigación centra su trabajo en analizar el rol de los padres católicos en la Unidad Educativa Nacional “Maripa”, ubicada en el municipio Sucre del estado Bolívar. Por tal razón, el estudio en referencia se realizó con una metodología basada en un estudio documental de tipo descriptivo; La técnica de recolección de datos, la constituye la técnica del fichaje o registro de referencias de autor o documental y la observación documental. Para el análisis profundo de las fuentes documentales, se utilizaron las técnicas de: Observación Documental; Presentación Resumida; Resumen Analítico y Análisis Crítico.

El estudio está estructurado en cuatro capítulos a saber: El Capítulo I: El problema, donde se plantea el problema de estudio en un contexto general amplio hasta llegar a lo específico; los objetivos tanto general como específicos; la justificación de la investigación, que indica el motivo de la investigación con razones que argumentan la relevancia de los aportes al conocimiento de aspectos teóricos, referidos al problema de la investigación o al área del saber científico; se establece el alcance del estudio en el ámbito espacial, temporal, contenido y poblacional y la delimitación de la investigación.

El Capítulo II, el Marco Teórico, hace comentario a los antecedentes de la investigación, los cuales aportan información relevante con respecto al problema; las bases teóricas, que exponen un conjunto actualizado de conceptos, definiciones, principios, teorías y postulados que guardan vinculación con las variables involucradas en la investigación contrastándose las posiciones teóricas de distintos autores reconocidos.

El Capítulo III, está referido al Marco Metodológico, donde se plantea el tipo de investigación, que guarda vinculación estrecha con el problema; el diseño, que permite responder al problema planteado; las técnicas e instrumentos de recolección de datos y las técnicas para el análisis de la Información;

El Capítulo IV, se refiere a las conclusiones y recomendaciones, que se presentan de forma clara y ordenada, según la secuencia de objetivos específicos y guardan correspondencia con el número de estos; las recomendaciones, indican de manera precisa a quién se dirigen, qué se recomienda, cuándo, cómo y dónde actuar;

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