Aprendizaje Virtual

UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA

UNAD

CÁTEDRA UNADISTA

Act.2 foro de Reconocimiento del protocolo académico

NOMBRE: Briyith Puentes García

TUTOR(A): Gladys Orjuela Bolaños

GRUPO: 434206_175

INTRODUCCIÓN

La informática y el medio virtual ha avanzado mucho, hoy en día el acceso a información entre usuarios de la red de manera no simultánea, puede ser por texto sonido o videoconferencia, la cual incluye imagen y sonido.

El empleo del correo electrónico y otros portales en internet permiten la comunicación por mensajes que el usuario descubre al revisar su cuenta.

Este curso es un proceso académico pedagógico en el cual los estudiantes desarrollaran una formación profesional que contribuirá en la labor a desempeñar.

Este curso cuanta con varias formas de evaluar los conocimientos que vamos obteniendo; así hace un poco más llevadera la temática a tratar.

 ¿Cuáles son sus expectativas frente a la virtualidad y su posibilidad de aprendizaje desde ella?

RTA: la virtualidad como forma de comunicación operativa e interactiva revitaliza la distancia y la proximidad posibilitando un nuevo modo de encuentro humano y de socialización del conocimiento y si la conversación incrementa el aprendizaje, el internet permite la argumentación y el debate, escuchar y reaccionar y darle soluciones comunes a problemas difíciles; lo cual quiero decir que hoy en día se aprende mucho por el medio virtual y de la internet nos hace más responsables y dedicados a nuestros estudios.

 Cátedra Unadista es un curso de 4 créditos académicos. ¿Cuántas horas

de trabajo académico debe usted invertir para alcanzar las competencias de

este curso?

RTA: si un crédito académico son 48 horas, eso quiere decir que cátedra unadista consta de 192 horas; las cuales van distribuidas así:

Estudio independiente: 128

Acompañamiento y seguimiento tutorial: 64

 A partir de la lectura a las competencias y metas del curso Cátedra

Unadista, escriba cinco metas a las que usted, de manera particular, está

dispuesto a trabajar durante el periodo.

RTA:

 Reconocer a mis compañeros de grupo y al final del periodo tener una buena comunicación con ellos.

 Poder interactuar más seguido con mi tutora de grupo para poder despejar dudas y no quedarme con ellas durante todo el periodo.

 Poder dedicar el total de horas al trabajo académico para sacar la materia adelante.

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