Colaborativo 1 Metodologia

1

El ser humano, en el hecho de aprender, tiene que surtir un proceso que no se logra de la noche a la mañana, como por encanto. Es un proceso cognitivo y psico-afectivo que permite que el individuo logre un aprendizaje con sentido o significativo. Para ello es importante tener en cuenta que el aprendizaje se da en tres fases que estructuran el aprendizaje en todos los cursos académicos propuestos en la Unad. Estas fases son:

Seleccione una respuesta.

a. Reconocimiento, Profundización y Transferencia

b. Profundización, dominio de competencias y Transferencia

c. Reconocimiento, creación de contextos y Transferencia

d. Reconocimiento, Profundización y dominio de conceptos y competencias

2

Los seres humanos no aprenden ni desaprenden todo de un solo golpe, con una sola mirada, un solo movimiento o una sola intención. Se trata precisamente de un proceso de carácter:

Seleccione una respuesta.

a. Mecanico, actitudinal y psicosocial que se prolonga en el estudio

b. Cognitivo, psico afectivo y motor que no termina y se realiza de manera permanente

c. Metacognitivo, social y emocional que se realiza de forma permanente

d. Psicoafectivo, social y emocional que se realiza en el periodo escolar

3

Así mismo, tenemos los planteamientos pedagógicos de Ausubel, que afirma la existencia de cuatro tipos de aprendizaje:

Seleccione una respuesta.

a. Autónomo, descubrimiento, significativo y autorregulado

b. Repetitivo; Por descubrimiento; Mecánico o memorístico; y Significativo

c. Argumentativo, competitivo, memorístico y significativo

d. Repetitivo, argumentativo, autónomo y mecánico

4

El aprendizaje significativo integra, modifica, establece relaciones y coordina entre esquemas de conocimientos que ya posee el alumno.

Una de las características del aprendizaje significativo es:

Seleccione una respuesta.

a. Buscar el desarrollo

...