Descripción de la asignatura y su aporte a las competencias y el perfil de egreso
Enviado por flavio1997cesar • 1 de Julio de 2021 • Prácticas o problemas • 3.147 Palabras (13 Páginas) • 75 Visitas
UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLO[pic 1]
Facultad de Ciencias Económicas, Administrativas y Contables
Escuela Profesional de Administración
GUIA DE APRENDIZAJE |
Ciclo 2020 – 2, del 15 de febrero al 04 de junio 2021 ADMINISTRACIÓN PUBLICA, código AD 455 01A Créditos: 03 N° de horas: 05 (02 de teoría, 03 de práctica) Profesores: Jorge Hernán Atoche Pacherres / jatoche@unprg.edu.pe Rosa Aurora Fernández Saavedra / rfernandez@unprg.edu.pe |
Descripción de la asignatura y su aporte a las competencias y el perfil de egreso El curso pertenece al tipo de estudios de especialidad, es de naturaleza teórico – práctico, y de carácter obligatorio, cuyo propósito es que el estudiante desarrolle competencias de análisis del estudio sobre la Realidad Social. Realidad Política. Naturaleza de la Administración Pública. Desarrollo Administrativo. Estructura Orgánica del Estado Peruano. Función del Estado Peruano. Los Sistemas Administrativos Públicos. Desarrollo Nacional y Políticas Públicas. La Función Pública. El Estado y el Funcionario Público. Ley de Bases de la Carrera Administrativa. Simplificación Administrativa. El Control como actividad y como Función. Administración Púbica y Administrativa Privada. Es parte del área de administración pública. Contribuye a formar una actitud analítica de corto, mediano y de largo plazo en las decisiones institucionales y personales. Tiene como prerrequisito aprobar 140 créditos académicos. Es base para el curso de Gestión de Municipalidades para los alumnos del VIII ciclo de la escuela de administración. Aporta al cumplimiento de las siguientes competencias genéricas y específicas en función del perfil de egreso: Diseña propuestas de reformas para la gestión pública. Desarrolla una actitud crítica y transformadora en temas de gestión pública. |
Resultados de aprendizaje de la asignatura
Resultados de aprendizaje de las unidades didácticas RA1: Comprende qué es el estado, su fin supremo y cómo está estructurado. Vincula los sistemas nacionales hacia el logro de los fines del estado, además aplica de manera simulada posibles alternativas de solución a los múltiples problemas que lo rodea y relaciona el estado con la sociedad. RA2: Explica la definición de “Sistema” y los conceptos de “Sistemas Nacionales”, identifica los sistemas nacionales y aplica de manera simulada propuestas de mejora hacia el logro de la Modernización del estado. |
Medios Logísticos de apoyo El desarrollo de las actividades sincrónicas y asincrónicas, se desarrollarán a través de los siguientes medios: 1.- Aula virtual (aulavirtual.unprg.edu.pe), las principales actividades serán: a) Control de asistencia, b) Asignación de tareas, c) foros de discusión, d) Comunicación rápida mediante chat. 2.- Recursos: a) Videoconferencias a través de Google Meet, integrado al correo institucional, b) Correo electrónico institucional, c) Material académico electrónico (archivos). |
Actividades a realizar en cada fecha
Semana N°: 01 Título de la sesión: Teoría del estado. Fecha: 15-18/02 |
SESIÓN SINCRÓNICA |
Actividades - metodología, recursos y tareas: |
Actividad en meet: Explicación de la Teoría del Estado. Su evolución. Principales representantes y sus aportes. Socialización del sílabo. Explicación de plataforma educativa “aula virtual” Explicación: Tema: Teoría del estado. Material académico: Atoche. PPT CAEN (Centro de Altos Estudios Nacionales). Material proporcionado por el docente. Sitios web eLibro EBSCO Biblioteca Virtual Google academic |
SESIÓN ASINCRÓNICA |
Actividades, recursos y tareas: |
Tarea 1: Conformación de grupos de trabajo. Los estudiantes se organizan y proponen a los miembros de su grupo de trabajo. Los miembros de los grupos de trabajo no se alteran por ningún motivo.
Preguntas: ¿Qué es el estado? ¿Cuál es su fin supremo? ¿Cómo ha evolucionado? ¿Cómo está estructurado? ¿Qué elementos lo rodean? Bibliografía: Constitución Política del Perú. Sitios web: eLibro EBSCO Biblioteca Virtual Google academic |
Semana N°: 02, Fecha: 22-25/02 Título de la sesión: La administración pública. El desarrollo nacional. Diferencias entre la administración pública y la administración privada |
SESIÓN SINCRÓNICA: Lunes 22/02/2021 |
Actividades, recursos y tareas: |
Actividad en meet: Explicación: Introducción a la Administración Pública. El Estado. Definición. Objetivo. Finalidad. Función del estado. Elementos. Organización. La administración pública, su naturaleza, sus objetivos, diferencias entre la administración pública y privada y lo que el estado espera alcanzar a través de las personas que forman parte de él, dado que son los que ejecutan los sistemas administrativos (desarrollo administrativo). Lecturas previas. Recursos y materiales: Atoche. PPT CAEN (Centro de Altos Estudios Nacionales). Material proporcionado por el docente. Tarea: Se realiza precisiones sobre la actividad a realizar en la sesión asincrónica. Sitios web: eLibro EBSCO Biblioteca Virtual Google academic |
SESIÓN ASINCRÓNICA: Jue 25/02/2021 |
Actividades, recursos y tareas: |
Tarea: ¿Por qué la Administración Pública no funciona como debería funcionar?. Los estudiantes investigan y fundamentan su investigación. Para el desarrollo de la tarea, los estudiantes investigan y fundamentan su investigación. El informe final de esta tarea, se entregará en la misma sesión. Bibliografía: Google académico. Investigaciones científicas que estimen convenientes. Sitios web: eLibro EBSCO Biblioteca Virtual Google academic |
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