PROGRAMA DE ASIGNATURA CAPACIDADES Y/O COMPETENCIAS DEL PERFIL A LAS QUE TRIBUTA EL CURSO

CODIGO

KN404

NOMBRE

Epidemiología

NIVEL

DEL PLAN

4

REGIMEN

SEMESTRAL

HORAS

TOTALES

36

HORAS TRABAJO AUTONOMO

ANUAL

AREA

FORMACIÓN
BÁSICA

TOTAL CREDITOS

DETALLE HORAS

TEORICAS

LAB/TALLER

PRACTICAS

AYUDANTÍAS

X

FORMACIÓN PROFESIONAL

2

FORMACIÓN GENERAL

PRE REQUISITO(S)

Introducción a la Kinesiología y Deontología; Bioestadística

DESCRIPCION

Asignatura de carácter teórica del cuarto nivel del plan de estudios, que entrega al estudiante los principales aspectos de la aplicación del método epidemiológico con el propósito de progresivamente desarrollar y aplicar métodos de observación clínica que conduzcan al estudiante a conclusiones validas evitando la confusión del error sistemático y del azar, conduciendo a obtener información que en la clínica sea útil en la toma de buenas decisiones en el cuidado de sus pacientes.

CAPACIDADES Y/O COMPETENCIAS DEL PERFIL A LAS QUE TRIBUTA EL CURSO

DIMENSIÓN DISCIPLINAR

• Fundamenta su accionar en base a la evidencia científica disponible
• Realiza investigaciones básicas, factibles y validas para resolver situaciones problemáticas y/o desarrollar proyectos

DIMENSIÓN PROFESIONAL

• Realiza razonamiento clínico en el examen, evaluación, diagnostico, pronostico, plan de atención e intervención para desarrollar, mantener y restaurar el movimiento y la capacidad funcional máxima durante toda la vida.
• Diseña y ejecuta planes de intervención kinesiológicos pertinentes al usuario y/o comunidad          
• Desarrolla competentemente actividades de promoción, mantenimiento, prevención, protección, habilitación, recuperación y rehabilitación de la salud.
• Contribuye junto al equipo de salud en la gestión del cuidado a través del movimiento humano, considerando los aspectos psicosociales.

DIMENSIÓN PERSONAL

• Actúa responsablemente según criterios deontológicos y legales vigentes reconociendo y respetando la diversidad, multiculturalidad de los usuarios y de la comunidad.

COMPETENCIAS GENÉRICAS

• Muestra capacidad para organizar de manera coherente, ideas que permitan comunicarse adecuadamente de manera oral o escrita, en diferentes contextos de desempeño.
• Muestra capacidad de tener un comportamiento ético, caracterizado por el respeto  a las personas y a un actuar comprometido con la sociedad en que se inserta, promoviendo el desarrollo de la justicia y solidaridad
• Muestra capacidad para identificar los elementos esenciales de una información, situación, procedimiento y comportamiento para reconocer un patrón general y transferirlo a otras situaciones y contextos.

APRENDIZAJES  ESPERADOS

• Conocimiento del concepto de Epidemiología, utilidad y campo de acción.
• Reconocimiento el Método Epidemiológico como un instrumento de análisis y estudio de los problemas de Salud Pública. 
• Descripción de los fundamentos metodológicos para establecer la frecuencia de un problema de salud y sus consecuencias en una población.
• Descripción los principios de la medición de asociaciones en investigación clínica y epidemiológica.
• Descripción los principios y el efecto de la variabilidad por azar y por sesgo sobre las observaciones clínicas y epidemiológicas, así como los métodos para su control.
• Realización de búsqueda la literatura en salud empleando medios manuales y electrónicos.
• Valoración de implicancias éticas, políticas y sanitarias de la comunicación de datos epidemiológicos que se entregan a la población.
• Adquisición de herramientas iniciales en la comunicación de información de salud a través de los medios.
• Desarrollo de una posición crítica frente a los estudios publicados en la literatura en salud, que contribuya a un mejor uso de la evidencia científica.
• Desarrollo de trabajo en equipo.

UNIDAD

CONTENIDO

UNIDAD I

Epidemiología.

• Bases históricas y usos de la epidemiología:

• Contribución histórica y usos de la epidemiología.
• Desarrollo de pensamiento epidemiológico
• Definiciones y conceptos
• Principales Indicadores de Salud.
• Concepto de investigación epidemiológica: clasificación de problemas de salud; caracterización; medición.

UNIDAD II

Diseños de Investigación.

• Reporte de casos, serie de casos, encuesta.
• Corte transversal.
• Casos y controles. Cohortes.
• Ecológicos, antes y después.
• Cuasi-experimentos, experimentos

UNIDAD III

Medición.

• Validez y concordancia, fuentes de variación.
• Sesgo y azar.
• Variabilidad intra y entre observadores.
• medición de concordancia.

Frecuencia y Riesgo.

• Prevalencia.
• Incidencia.
• Tasas.

Asociación.

• Diferencia de riesgos.
• Riesgo relativo.
• Razón de tasas.
• Odds ratio.
• Reducción del riesgo relativo.
• NNT.

UNIDAD IV

Sesgo y Azar.

• Fuentes de sesgo.
• Efectos de los sesgos.
• Mecanismos de control, confusión e ineraccion.
• Error aleatorio y prueba de hipótesis.
• Errores tipo I y II.
• Poder de un estudio.
• Estimaciones puntuales e intervalos de confianza.

UNIDAD V

Búsqueda de Literatura Científica.

• Planteamiento de preguntas clínicas.
• Búsqueda de información en una biblioteca.
• Medline, EMBASE, Colaboración Cochrane, otras bases.
• Uso adecuado de motores de búsqueda en internet.

CRITERIOS METODOLOGICOS

El estudiante integra los conocimiento a través de clases teóricas:

• Las clases teóricas utilizan estrategias expositivas e interactivas, con material audiovisual, análisis y discusión de artículos.

RECURSOS DE APOYO A LA DOCENCIA

• Aula.
• Acceso a metabuscadores.
• Sala taller

PROCEDIMIENTOS EVALUATIVOS

La evaluación del curso contempla herramientas como:

• Evaluaciones teóricas.
• Seminario.
• Controles de lectura

Evaluación teórica 1: 35%

Evaluación teórica 2: 25%

Seminario grupal: 25%

Controles de lectura: 15%