Educación a distancia

Educación a distancia

Torres Velandia (2004), quien dice que la educación a distancia ha sido

entendida como un conjunto de estrategias pedagógicas y mecanismos de comunicación

que vinculan a los docentes-tutores con los estudiantes para desarrollar actividades de

enseñanza y de aprendizaje, no coincidiendo en tiempo y espacio geográfico.

La clave en la educación ya no será la cantidad de conocimientos aprendidos,

sino la habilidad para usar el conocimiento y el "know-how" ("saber-como"). Para

estar en capacidad de encontrar el conocimiento esencial entre el cúmulo de

información existente y ser capaz de aplicarlo en otro contexto, la gente debe aprender

las habilidades necesarias.

Bates (1999): "No debemos pensar que hay soluciones simples en la selección y

el uso de tecnologías en la educación convencional o a distancia. De hecho, la toma de

decisiones en esta área se vuelve cada vez más difícil, con la proliferación de nuevas

tecnologías y nuevas iniciativas de enseñanza".

Educación a Distancia y Educación Presencial: Principales Diferencias

La Educación a Distancia ha surgido como un intento de dar respuesta a las

nuevas demandas sociales que la Educación Presencial no ha podido atender, pero

resulta incorrecto suponer que aquella pueda sustituir totalmente a esta última, ambas

formas educativas pueden beneficiarse mutuamente de su coexistencia y acción.

En el siguiente cuadro se detallan las principales diferencias entre la educación

a distancia y la educación presencial:

EDUCACIÓN A DISTANCIA EDUCACIÓN PRESENCIAL

-El profesor y los estudiantes pueden no estar

presentes físicamente en el mismo espacio ni en el

mismo tiempo. -Para que la comunicación se

produzca, es necesario crear elementos

mediadores entre el docente y el alumno.

-Elimina la rígida frontera de espacio y tiempo

que impone el paradigma de la clase tradicional.

-Demuestra que los participantes pueden

aprender sin estar congregados en el mismo sitio

y al mismo tiempo.

-El profesor y los estudiantes están

físicamente presentes en un mismo

espacio-tiempo (durante las clases).

-Se llama presencial porque restringe la

comunicación a un aquí y a un ahora.

-Buena parte del conocimiento se

archiva en papel. 7

Es por ello que el rol profesional del docente deberá cambiar hacia uno de

facilitador del aprendizaje, en donde debemos volvernos tanto mejores diseñadores de

curriculum y desarrolladores de material educativo, como también aprender las bases

de los sistemas interactivos y cultivar una sensibilidad para lograr reconocer lo que

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