Ensayo de las TICS

En el siglo XIX, el Perú experimentó un importante proceso de modernización y desarrollo en diferentes ámbitos. Uno de los aspectos más significativos fue la llegada de las primeras tecnologías de información, las cuales marcaron un hito en la historia del país y sentaron las bases para la posterior revolución tecnológica. El Perú vivía un período de transformación y cambio, impulsado por el progreso tecnológico que se experimentaba a nivel mundial. Fue en este contexto que las primeras tecnologías de información comenzaron a llegar al país, trayendo consigo un gran invento. Uno de los grandes inventos de modernización fue el fonógrafo titulado como la maravilla de Edison. Consistía en una máquina que reproducía sonidos grabados en cilindros de cera. También ´fue la instalación de teléfono. en 1988 se realizó la primera comunicación telefónica. Y desde ahí la evolución de la telefonía avanzo, otro invento es la máquina de escribir, la primera máquina de escribir con éxito comercial en el Perú fue inventada en 1972 por Christopher Sholes. Estas innovaciones sentaron las bases para la posterior revolución tecnológica en el país y abrieron puertas de posibilidades en términos de comunicación, comercio y desarrollo

La radio, como medio de transmisión de sonido a distancia, comenzó a ganar popularidad a nivel mundial. En el Perú, la primera emisora de radio, OAX, pero la cual no sería bien recibida por el público y fracasaría harian nuevo mercado y lanzarían a OAX4A.. A partir de entonces, la radio se convirtió en un medio importante para la difusión de noticias, entretenimiento y música en el país. Durante el siglo XX, la radio se convirtió en una fuente de información y entretenimiento masiva para la población peruana.

Por otro lado, la televisión, como medio de transmisión de imágenes y sonido, se introdujo en el Perú en la década de 1950. La primera estación de televisión, Canal 7, inició sus transmisiones en Lima en 1958. Desde entonces, la televisión se convirtió en un medio dominante en la sociedad peruana, ofreciendo programas de variedades, noticias, telenovelas y eventos deportivos. La televisión tuvo un impacto significativo en la cultura y la forma en que las personas accedían a la información y al entretenimiento. El cambio que se dio fue que Antiguamente según el gobierno la radio era con fines comerciales., antes la primera emisora se llamaba OAX(fracaso) y después se llamó AOX4 y actualmente se llama radio Nacional, otro cambio fue que las radios eran aparatos grandes y ahora son digitalizado. Las transmisiones eran por antenas y ahora es por cable, ahora los canales publican canales más “absurdos” que no nos enseña hacer cosas productivas. Las pertenencias serian: en la actualidad siguen reproducciones del canal 7, siguen mostrando noticias, entretenimiento, aprendizaje y muchas cosas más, En las emisoras siguen dando programas educativos, La radio Nacional siguen emitiendo hasta ahora.

En la actualidad, el acceso a Internet en el Perú ha experimentado un crecimiento significativo, pero aún existen desafíos persistentes en términos de cobertura y calidad. Según datos del Instituto Nacional de Estadística e Informática (INEI), aproximadamente el 67% de los hogares peruanos tenía acceso a Internet en 2020. Sin embargo, esta cifra es significativamente más baja en áreas rurales y en hogares de bajos ingresos.

CAUSAS:

Infraestructura limitada: La falta de infraestructura de telecomunicaciones es una de las principales causas de la brecha digital en el Perú. Las áreas rurales y remotas suelen tener una cobertura deficiente o inexistente, lo que dificulta el acceso a Internet.

 Desigualdad socioeconómica: La falta de capacidad económica para adquirir dispositivos tecnológicos y pagar por servicios de Internet es otra causa importante de la brecha digital. Las personas de bajos ingresos tienen dificultades para acceder a la tecnología y a servicios de calidad.

 Brecha educativa: La falta de acceso a Internet en las instituciones educativas perpetúa la brecha digital. Muchas escuelas, especialmente en áreas rurales, no tienen conectividad adecuada ni recursos digitales para la educación en línea.

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