Ensayo De Las TIC

En este presente trabajo se manifiesta bastante información sobre un tema de vital importancia, el cual se presenta en cualquier escuela primaria, como lo es “el uso de las TIC en la educación básica”, esto se refiere al uso de la tecnología en las escuelas primarias para una mejor enseñanza y aprendizaje en el salón de clases.

Por consiguiente gracias a la información que se encontrara a continuación, podrás aprender todo lo que tenga que ver con este tema, por ejemplo: ¿A qué se refiere o de que trata el utilizar las tecnologías en las primarias? ¿Cuáles son las aportaciones positivas de la tecnología a la educación, principalmente en el salón de clases?, ¿Cuáles son las aportaciones negativas de la misma en una escuela primaria?, etc.

Todo esto podrá ser realizado gracias a la ayuda de los puntos de vista de distintos autores, al igual que al final de cada párrafo se observara mi opinión sobre lo que redacten y estará relacionada con mis experiencias que viví en mi tercera jornada de observación y análisis de la práctica educativa, en una gran escuela primaria como lo es la primaria “estado 29”, la cual es contexto rural, se ubica en ciudad Coahuila km.57, Av. Brasil, calle 4ta, Mexicali, B.C y me toco un súper grupo, muy bien portado y trabajador el cual es “4to B”.

Entonces en cuanto a mi experiencia vendrá la siguiente información:

Que si en la escuela primaria “estado 29”, ¿tienen tecnologías?, ¿usan o utilizan esas tecnologías?, ¿cuánta tecnología tienen y en cuánto tiempo la utilizan? y por último ¿en que utilizan ese tipo de tecnologías?

La Tecnología Educativa abarca el uso de medios de comunicación e información en los procesos educativos con el propósito de facilitar los procesos de enseñanza y aprendizaje logrando resolver algunos problemas de motivación e interés del alumno, ya que estos tienen relación con factores que le son familiares tales como la televisión, la radio, la computadora, el internet etc., por medio de proyectos educativos implementados para buscar la calidad de la educación básica, Maclis (2011).

Estoy totalmente de acuerdo con este autor que se apeida Maclis, ya que nos menciona que el alumno desde que nace se encuentra envuelto de todo tipo de tecnologías, como la televisión, celulares, internet, etc. Y todo esto ocasiona que los alumnos de hoy en día sepan utilizar la tecnología más fácil y rápidamente, beneficiando al maestro que cuando utilice un cañón y un pizarrón electrónico, sus alumnos logren obtener un mejor proceso de enseñanza y aprendizaje adecuadamente.

En México la unión de las TIC con la educación básica es reciente, y hasta hoy ha sido imposible el afirmar a todos los alumnos de este nivel el tener el paso a este tipo de herramientas para fortalecer su proceso de aprendizaje, la falta de recursos económicos, de una educación en lo tecnológico en alumnos y docentes, son algunas de las causas, López (2009).

Por consiguiente también estoy de acuerdo con el segundo autor, pienso que tiene mucha razón, porque la realidad es que en todo México siempre van a existir niños que por falta de recursos económicos de la escuela o del mismo país, no logren tener este tipo de herramientas como lo es la tecnología en sus manos para fortalecer su proceso de enseñanza y aprendizaje, en pocas palabras por ese motivo no tienen la posibilidad o no cuentan con algún tipo de tecnología tanto en su hogar como en su salón de clases.

A pesar de los esfuerzos por hacer de las TIC herramientas que faciliten y ayuden a lograr adquirir conocimientos y la vía para facilitar apoyos didácticos al maestro, la experiencia de éstos con el uso de computadoras y algunos otros recursos tecnológicos como el cañón y el pizarrón electrónico, en términos generales es insuficiente. Principalmente uno de los problemas que daña a los profesores en cuanto a la adopción de las TIC es su formación docente, ya que varias veces el hecho de haberse formado en modelos tradicionales como el uso del lápiz y papel nada más

...