Estadística y Probabilidad Proyecto de investigación.

Universidad Nacional Autónoma de México[pic 1][pic 2]

Colegio de Ciencias y Humanidades plantel 1. Azcapotzalco

Estadística y Probabilidad l.
Proyecto de investigación.

 Identificar el índice estimado de alumnos de 3ro de Secundaria en el turno vespertino que posiblemente presentan consecuencias en su desempeño académico a causa de tener amigos virtuales.

GRUPOS E INTEGRANTES DE EQUIPO:

524 1. Arias Rodríguez Teysha Miroshlava (Jefa de equipo)

521 2. Almazán Reyes Yarely Zaha

524 3. Arceo García Emmanuel

524 4. Arredondo Cruz Lesly Karina

524 5. Ayala Villaseñor Tonatiuh      

524 6. Chavez Clavellina Ángel Uriel

524 7. Colin Aviña Fernanda

524 8. González Rodríguez Edisela

524 9. Mata Cordova Diana Fernanda

524 10.Trejo Vargas Allan Gabriel

524 11. Vargas Mata Yolanda Brenda

Grupo de exposición: 700

PROFESOR: Flores Cruz Noé Irving.

CICLO ESCOLAR: 2016-2017

 ÍNDICE        

1. TEMA DE LA INVESTIGACIÓN.                                                                                           5                                                                

2.  IDENTIFICACIÓN DE LA PROBLEMÁTICA.                                                                   5          

2.1. Resumen           5

2.2. Palabras Clave.                                                                                                           6

2.3. Introducción                                                                                                                 6

2.4. Planteamiento del problema.                                                                                       7         

2.5. Pregunta de Investigación.                                                                                          8

2.6. Justificación                                                                                                                 8

2.7. Hipótesis                                                                                                                      9

2.8. Definición de variables                                                                                                9

2.9. Objetivos (General particulares o específicos)                                                            9

3.  MARCO DE REFERENCIA.                                                                                                      10

3.1. Marco teórico.                                                                                                              10

3.2. Marco conceptual.                                                                                                     14

3.3. Marco contextual.                                                                                                      15

4.  MARCO METODOLÓGICO.                                                                                                   16

5.  PLANEACIÓN DE LA ESTRATEGIA DE RECOPILACIÓN DE INFORMACIÓN.                  17

6.  TÉCNICA E INSTRUMENTO DE RECOPILACIÓN DE INFORMACIÓN.                              18

7.  APLICACIÓN DEL INSTRUMENTO DE RECOPILACIÓN DE DATOS.                                 18

8.  ANÁLISIS DE DATOS RESULTADOS Y DISCUSIÓN.                                                          20

9.  CONCLUSIONES. (Individuales y General)                                                                            84

10.   SUGERENCIAS.                                                                                                                  95

11.   OBSERVACIONES.                                                                                                             96

12.   FUENTES CONSULTADAS.                                                                                                96

13.   GLOSARIO.                                                                                                                          100

14.   ANEXOS.                                     103

1. TEMA DE LA INVESTIGACIÓN.

Identificar el índice estimado de alumnos de 3ro de Secundaria en el turno vespertino que posiblemente presentan consecuencias en su desempeño académico a causa de tener amigos virtuales.

1. IDENTIFICACIÓN DE LA PROBLEMÁTICA.

2.1 Resumen.

Los alumnos de 3° grado de secundaria presentan un excesivo uso de redes sociales. Este problema viene sucediendo desde ya hace algunos años atrás pero es en esta generación donde se presenta el gran auge que está teniendo la problemática y que a continuación  abordaremos  en esta exhaustiva investigación. Dicha investigación se centra en las consecuencias que puede provocar el hecho de tener amigos cibernéticos pues estudios comprueban que los adolescentes con un autoestima bajo y una escasa relación con la sociedad en general presentan una mayor tendencia a esta problemática.

El protocolo presente fue realizado por un equipo previamente organizado de 11 personas, las cuales elaboraron una encuesta y fue aplicada a 200 alumnos de tercer grado de secundaria, teniendo  como características principales una edad entre 14 y 15 años. La mencionada encuesta aborda preguntas claves para estimar un promedio de los alumnos de una pequeña parte de la sociedad adolescente que presentaron alguna consecuencia negativa o positiva del uso excesivo de redes sociales y sus “ciberamigos” que están estrechamente ligados.

Según Morris (1992) “Las relaciones interpersonales en estos últimos tiempos han sufrido numerosas y profundas transformaciones a partir de las revoluciones tecnológicas surgidas en el transporte y en las comunicaciones;  hemos pasado de las relaciones entre las personas desarrolladas básicamente en el esquema "cara a cara" a una ampliación de nuestro mundo social que nos ha llevado hacia un orden extenso llamado hoy “aldea global,” la misma que, no es sino una “supertribu”. Él nos dice que todo es a causa de la revolución tecnológica  que en estos últimos años ha surgido¨.

El propósito de este proyecto es identificar el índice estimado de alumnos de 3ro de Secundaria que posiblemente presentan consecuencias a causa de tener amigos virtuales, para esto se llevará a cabo una serie de encuestas, con  el objetivo de saber si esto repercute en su ámbito escolar. Actualmente las nuevas tecnologías sin duda han propiciado un cambio en la conducta de los adolescentes, incluso han cambiado el mundo y con ello la manera de relacionarse. Los jóvenes son más vulnerables a tener contacto con personas que no conocen en realidad.

2.2 Palabras clave.

• Amigo
• “Ciberamigo”
• Desempeño académico
• Adolescencia
• Educación secundaria

2.3 Introducción.

La presente investigación se enfoca en identificar el índice estimado de alumnos de 3ero de Secundaria en el turno vespertino que posiblemente presentan consecuencias escolares a causa de tener ciberamigos. Un “ciberamigo” según (Reid, E., 1994). “Los usuarios que acceden a estos sitios en la red, quienes están dispersos por el mundo, quienes interactúan con otros sujetos con los cuales no tendrían la posibilidad de relacionarse o conocer mediante ningún otro medio directo de comunicación”.

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