Inyeccion Electronica

ESTRATEGIA METODOLOGICA Centrada en la construcción de autonomía para garantizar la calidad de la formación en el marco de la formación por competencias, el aprendizaje por proyectos y el uso de técnicas didácticas activas que estimulan el pensamiento para la resolución de problemas simulados y reales; soportadas en el utilización de las tecnologías de la información y la comunicación, integradas, en ambientes abiertos y pluritecnológicos, que en todo caso recrean el contexto productivo y vinculan al aprendiz con la realidad cotidiana y el desarrollo de las competencias.

Igualmente, debe estimular de manera permanente la autocrítica y la reflexión del aprendiz sobre el que hacer y los resultados de aprendizaje que logra a través de la vinculación activa de las cuatro fuentes de información para la construcción de conocimiento:

• El instructor - Tutor

• El entorno

• Las TIC

• El trabajo colaborativo

1. CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA

CODIGO VERSION DENOMINACION

220201016 1 Manipular residuos peligrosos de acuerdo con procedimientos de la organización y normatividad vigente.

DURACIÓN ESTIMADA PARA EL LOGRO DEL APRENDIZAJE 40 Horas

2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE

2202010161 Identificar los procesos de contaminación y productos químicos de limpieza de acuerdo a especificaciones y normas establecidas

2202010162 Identificar y controlar los materiales peligrosos conforme a estándares establecidos

2202010163 Identificar los procedimientos básicos y las regulaciones nacionales incluidas en las normas OSHA y EPA

2202010164 Evaluar los aspectos de seguridad de acuerdo a procedimientos establecidos en el manual de operación y mantenimiento de equipo pesado

2202010164 Identificar los dispositivos de seguridad de acuerdo a estándares establecidos en el taller y en el campo

3. CONOCIMIENTOS

3.1 CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS

Control de Contaminación: Definición, objetivos, fuentes efectos de la contaminación, métodos que miden los contaminantes, modos para disminuir el impacto de la contaminación.

Materiales Peligrosos: Tipos de materiales, clasificación.

OSHA y EPA: Definición de las siglas OSHA (Asociación de la Salud y Seguridad Ocupacional) y EPA (Agencia de Protección Ambiental), regulaciones, responsabilidades.

Trabajando con Equipo Pesado

1. Reglas de seguridad básicas y el uso del equipo de protección personal: Casco, botas, protector auditivo, gafas, guantes.

2. Equipo en condición mecánica nula: procedimientos.

3. Levantamiento y bloqueo del equipo: Método

4. Herramientas y dispositivos de levantamiento: límites, métodos

5. Etiquetas de seguridad: clases, significado.

6. Pasadores y brazos soportes: Concepto, ubicación y clasificación

7. Fluidos presurizados: Conceptos, clases y características

8. Neumáticos: Concepto, clases, características, presiones de inflado

9. Manuales: Conceptos, clases e interpretación

Equipo de Seguridad del Taller

10. Trabajar con seguridad: Metodología

11. Procedimientos básicos de seguridad: Definición e interpretación

Instalaciones del Taller y Equipo de Mantenimiento

Equipos de taller: Sistema de aire del taller, sistema eléctrico del taller, sistema dispensador de lubricante del taller, lavador con agua a presión, limpiador de piezas, tanque de disolvente, limpiadores de impacto de esferas de vidrio, limpiador de chorro de arena, soporte del motor, soporte para la transmisión, estante de limpieza y almacenamiento de piezas, carrito para aceite de drenaje, unidad de remoción de fluidos, banco de trabajo, taladro de banco, ruedas abrasivas, prensa de banco, prensa hidráulica.

3.2 CONOCIMIENTOS DE PROCESO

Control de Contaminación

1. Identificar cuatro fuentes de contaminación.

2. Identificar dos tipos de contaminación.

3. Determinar el efecto de la contaminación en los sistemas hidráulicos.

4. Identificar siete métodos de prevención de la contaminación.

5. Identificar la clasificación ISO de la cantidad y tamaño de partículas por mililitro.

Materiales Peligrosos

6.Identificar los materiales peligrosos usados en el taller

7.Identificar su potencial efecto para la salud y las precauciones que

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