Pequeños actores para grandes cambios

PRIMER CICLO * PEQUEÑOS ACTORES, PARA GRANDES CAMBIOS *

“Popularmente, reciclar es sinónimo de recolectar materiales para volver a ser utilizados de alguna manera. Sin embargo, la etapa de la recolección es solamente la primera de una serie de pasos para completar el proceso del reciclado. Para otros reciclar es convertir algunos materiales desechados en algo utilizable, pero ésta es apenas otra de las etapas de un ciclo mucho más complejo”

OBJETIVO GENERAL: Tengan la oportunidad de abordar problemáticas significativas, comunes a todos, profundicen conocimientos y los organicen en pro de producir cambios en la conducta, desarrollando paulatinamente una conciencia ecológica

OBJETIVOS ESPECIFICOS: Reconocer que es posible el reciclado de algunos materiales y no de otros, según sus propiedades, comprendiendo su importancia para el cuidado del medio ambiente y sus recursos.

CONTENIDOS Y APRENDIZAJES.

• EJE: EL MUNDO DE LOS FENOMENOS FISICO QUIMICOS.

_ Reconocimiento de diversas maneras de dar forma a los materiales que conforman un objeto para elaborar productos.

_ Exploración de diversas maneras de transformar materiales a través de operaciones .

• ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA:

*Generar espacios para chequear saberes mediante el intercambio de ideas y opiniones con sus pares.

*Proporcionar diversidad de imágenes para su exploración, formulación de hipótesis y anticipación.

*Incentivar a respetar turnos de intercambios del habla.

*Establecer las formas adecuadas de organizar la clase para el logro de que se persigue de acuerdo al problema presentado trabajo individual o grupal).

*Búsqueda planificada del material bibliográfico y audiovisual.

*Presentar situaciones que permitan al grupo a recurrir al conocimiento ya adquirido y los motive a la búsqueda de nuevos.

*Hace preguntas abiertas que ayuden a los niños a formular sus propias preguntas.

*Amplia sus expresiones cotidianas mediante vocabulario especifico.

*Abre un espacio para experimentación proporcionando lo necesario para su exploración y formulación de hipótesis sobre posibles cambios - comportamiento.

• ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

*Escucha las ideas de sus pares y socializa las propias.

* Intercambia ideas y opiniones formulando hipótesis acerca de los elementos a tomar en cuenta para identificar lo que busca.

* Toma conciencia sobre oportunidades que le brinda el trabajo con el otro.

*Discuten, comparten ideas y construye aprendizajes.

* Propone situaciones de estudio basada en la duda y la curiosidad.

*Analiza la información obtenida comparándola con las ideas que tenían inicialmente.

*Explora materiales de lectura por si mismo y a través del docente localizando información adecuada para las situaciones que pretende resolver.

SECUENCIA DIDACTICA DE LA UNIDAD: *PEQUEÑOS ACTORES, PARA GRANDES CAMBIOS *

• La docente presenta varios audiovisuales para concientizar a los alumnos sobre el cuidado del medio ambiente https://youtu.be/KCztBCEl_0g reciclaje para niños )

• https://youtu.be/ApzQECFdBRI ( vamos a reciclar con Pepa )

• https://youtu.be/JLMGjH-HJLU REDUCIR , RECICLAR Y REUSAR , REGLA DE LAS TRES R

• https://youtu.be/h_BsP24WNVc Actividades para niños.

• Se dará aquí un espacio para comentar lo antes proyectado para que los niños comiencen a tomar conciencia sobre lo que es RECICLAR, y cuidar el medio ambiente y si lo hacemos entre todos lograremos grandes cosas.

En este episodio los niños y las niñas aprenderán a cuidar del entorno que les rodea y las consecuencias que conlleva si no lo hacemos.

Se pretende

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