Portafolio primer parcial de TICs

[pic 1]

Portafolio primer parcial

Sepúlveda Castro Airam Carolina

TICs

Ing. César Iván Machado Parra

1DVLC

cd. obregón, son. 14 de septiembre de 2018

Tabla de contenido

Introducción 3

Examen diagnóstico y cuestionario (primera asignación) 4

Práctica de copiado por Internet (segunda asignación)10

Método abreviado con teclado (tercera asignación)24

Conclusión 28

Introducción

Este portafolio es un proceso en el cual recopilo datos que me sirven como evidencia para incrementar el aprendizaje; es una estrategia que puedo utilizar para conocer cuánto ha sido mi avance en cuanto a los conocimientos adquiridos durante el primer parcial de la materia de TICs y que tanto me sirven las actividades realizadas.

 Este portafolio fue realizado con el propósito de servir como una herramienta que me permite como futura alumna almacenar evidencias de mis aportaciones y logros a lo largo del parcial próximo a trabajar. En esta podre reflejar mi aprendizaje, así como demostrarle al maestro encargado de la asignatura de TICs ejemplos del trabajo y conocimiento empleados durante el primer parcial.

Este portafolio me sirve para validar mis estudios y las competencias desarrolladas (valores, actitudes y habilidades)

Es único, ya que es realizado en base a mi experiencia y aprendizaje durante el curso.

[pic 2]

       Examen diagnóstico y cuestionario

1DVLC

> Airam carolina Sepúlveda castro

TICs

 Ing. César Iván Machado Parra

                            CD. Obregón, Sonora  9/septiembre/2018.

Introducción

En esta primera asignación para la materia de TICs impartida por el Ingeniero  César Iván Machado Parra, aquí se muestran el examen diagnóstico y cuestionario ya contestado por la estudiante Carolina Sepúlveda, realizado en la clase del día 07 de septiembre de 2018.

[pic 3]

[pic 4] [pic 5]

Conclusión

El aprendizaje misto es un programa de educación formal que integra el aprendizaje digital basado en tecnología. El aprendizaje sucede en un ambiente virtual o salón de clases virtual. La forma de interacción, el uso de la tecnología y el control del alumno depende del tipo de educación mixta que se decida utiliza.

En un ambiente más competitivo, las escuelas deberían tener un alto desempeño utilizando la tecnología como herramienta para avanzar en la educación, igual que en el mundo de los negocios.

La tecnología móvil de los Smartphone permite que el aprendizaje no tenga horarios ni lugares específicos. Lo que aumenta la participación  de los alumnos, desarrollando sus habilidades de aprendizaje y confianza.

Debemos estar seguros de que el aprendizaje mixto llegara a ser indispensable en las escuelas, debido  a sus múltiples herramientas, funciones y beneficios.

[pic 6]

Practica de copiado especial por Internet

Sepúlveda Castro Airam Carolina

Ing. César Iván Machado Parra

1DVLC

TICs

cd. obregón, son.  12 de septiembre de 2018

Introducción

En esta segunda asignación para la materia de TICs impartida por el Ingeniero  César Iván Machado Parra, se muestran una práctica que consiste en aprender y utilizar las distintas formas de copiado y pegado que existen en el sistema de Word, realizado por la estudiante Carolina Sepúlveda, en la clase del día 12 de septiembre de 2018.

Paso No. 1

[pic 7]

Aquí se comenzó a buscar en Google la canción elegida

Paso No. 2

[pic 8]

Se selecciona la letra de la canción

Paso No.3

...