. A continuación mencionaremos 4 puntos importantes para responder la pregunta.
Enviado por Maaggyy Burgoos • 10 de Diciembre de 2016 • Ensayos • 757 Palabras (4 Páginas) • 404 Visitas
[pic 1][pic 2]
Magdiel Burgos Reyes
26/10/2016
3° Ingles
Observación y Práctica Docente I
Titular: Mónica Chavira Chávez
¿“Yo explico pero ellos aprenden”?
A continuación mencionaremos 4 puntos importantes para responder la pregunta.
El primero de ellos es el “Nivel de dominio de parte del profesor”.
Con el fin de obtener un control, el profesor debe concretar con claridad los objetivos que se quieren lograr en cada lección y recordarlos de vez en cuando durante el curso.
El profesional debe saber acomodar la enseñanza eficaz, y para conseguirlo debe:
- Especificar los aprendizajes que se esperan
- Alcanzar a conocer las características de sus alumnos
- Descubrir el ambiente propicio y crear actividades para aprender
- Ir cambiando las condiciones del aprendizaje con el tiempo y con el cambio de las características de los alumnos.
De acuerdo a las prácticas en la escuela secundaria estatal #3006, se pudo observar que la maestra Paulina, hace una planeación cada semana y dentro de la planeación pone los aprendizajes esperados de cada actividad que los alumnos realizaran. También conoce las características de los alumnos, porque cada día se acerca con un alumno diferente para preguntarle como esta y si todo está bien. La profesora tiene un buen dominio, porque se esfuerza, muestra interés y motivación diariamente desde el momento que entra al aula.
El segundo punto es “El tratamiento didáctico del propio contenido”.
Una enseñanza organizada a base de trabajos cortos controlados por el profesor o planificada en forma de consignas generales para rendimientos prolongados no brinda en ambos casos el mismo grado de apoyo al proceso de aprendizaje.
El profesor debe planificar el contenido de su curso de forma que los alumnos le vean sentido.
El uso de imágenes expresivas y de ejemplos es un método eficaz para mantener el interés de un contenido.
La maestra de inglés Paulina Betancourt, no le agrada trabajar con los libros porque menciona que es muy aburrido para los alumnos y también que no todos los estudiantes llevan el libro. Es por eso que la maestra busca estrategias para llamar la atención, ella imparte las clases de una forma dinámica, mediante juegos, películas, crucigramas, sopas de letras, juegos de cartas, hojas de ejercicios, entre más cosas, con el objetivo de despertar el interés y facilitar el aprendizaje de cada alumno.
...