ACTIVIDAD 10 TEORIAS CONTEMPORANEAS DE LA ADMINISTRACION

TRABAJO COLABORATIVO No2

TEORIAS CONTEMPORANEAS DE ADMINISTRACIÓN

Presentado por:

OSCAR JAVIER ACOSTA VASQUEZ

Código: 80.793.328

Tutor:

HECTOR HERRERA

TEORIAS CONTEMPORANEAS DE ADMINISTRACION

GRUPO: 102019_79

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

FACULTAD DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS

UNAD JOSE ACEVEDO Y GOMEZ

NOVIEMBRE DE 2013.

Aplicación al contexto empresarial

Fase de transferencia

Empresa Datos generales Actividad económica

ALPINA COLOMBIA S.A.

Ubicación: Bogota CR 63 15 61

Sede: Alpina Productos Alimenticios S.A.

Logo:

Alpina Productos Alimenticios S. A.

con más de 60 años de historia, se dedica a producir, comercializar y distribuir derivados lácteos y alimentos procesados. Sus principales productos son quesos, yogures, avenas, compotas, postres lácticos, gelatinas, mantequillas, refrescos y arequipe. El 94% de su producción está dirigido al mercado nacional y el 6% a la exportación. Posee nueve plantas de producción y tres centros de acopio.

Proyectos, programas, actividades

Alpina posee un proyecto integral de atención a niños de escasos recursos víctimas

de maltrato y provenientes de familias desintegradas, a través del cual brinda seguimiento nutricional, formación curricular y extracurricular y apoyo a las familias con el fin de construir las bases de un adecuado desarrollo personal que permita el surgimiento de mejores ciudadanos.

La planta de Sopó y la preocupación

por una operación responsable

La planta de Sopó1 constituye uno de los focos de acción más trascendentes de Alpina en el marco de su política de responsabilidad social, teniendo en cuenta que genera considerables ingresos al municipio y emplea un alto número de mano de obra local. Mediante esta estrategia, la empresa aúna esfuerzos en torno al cuidado del medio ambiente y al bienestar social de sus empleados y de la comunidad.

El compromiso de Alpina con la población de Sopó se fundamenta en la promoción de educación y de buenas prácticas de nutrición durante la primera infancia (0 a 5 años), basándose en la creencia de que ambos factores resultan cruciales durante esta etapa para el desarrollo del ser humano

cuando el cerebro y el cuerpo se están formando y generan la base para el desarrollo futuro.

La compañía cree firmemente que la nutrición es la base para el desarrollo de nuestra sociedad;

si existe una buena nutrición puede pensarse en educación. Alpina ha decidido combinar los

factores de la nutrición y la educación creando un programa que busca apoyar a la comunidad

de Sopó a través de un servicio de preescolar en el Gimnasio Campestre Alpina, un centro

educativo de su propiedad que lleva 28 años en funcionamiento

.

El compromiso de Alpina con la población de Sopó se fundamenta en la promoción de educación y de buenas prácticas de nutrición durante la primera infancia

Inicialmente, el preescolar del colegio estaba dirigido a los hijos de los empleados, pero la empresa decidió abrir cupos para estudiantes con determinadas características psicosociales y económicas en 2002, año en el que comenzó a estructurar su estrategia de responsabilidad social encaminando las iniciativas existentes de nutrición y educación.

Esta política surgió de manera más organizada como respuesta a la creciente preocupación por la relación responsable de las empresas con sus grupos involucrados.

De esta forma, Alpina se dispuso a potencializar los recursos disponibles y a importar mejores prácticas de otros países en torno a la atención y al desarrollo durante los primeros años de vida, con el fin de generar un mayor impacto en la comunidad de Sopó. Así, la compañía organizó un acompañamiento de doble vía: la nutrición saludable como fundamento de su negocio y la educación con calidad, en respuesta a las necesidades del municipio.

Objetivos y metas

Mediante un proyecto de atención integral a la primera

...