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Act 6 Trabajo Colaborativo No. 1 - Programación Lineal


Enviado por   •  11 de Marzo de 2013  •  2.995 Palabras (12 Páginas)  •  1.877 Visitas

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ACTIVIDAD 6: TRABAJO COLABORATIVO 1

UNIDAD 1- INTRODUCCION A LA PROGRAMACION LINEAL

YANIRA CAICEDO

JUAN PABLO ALVIS

LUIS ANGEL MEDINA CAMPOS

NESTOR GERMAN LOPEZ VARGAS

JAVIER FELIPE QUIJANO RODRÍGUEZ

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA “UNAD”

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERÍA “ECBTI”

CURSO DE PROGRAMACIÓN LINEAL

GIRARDOT

2012

ACTIVIDAD 6: TRABAJO COLABORATIVO 1

UNIDAD 1- INTRODUCCION A LA PROGRAMACION LINEAL

YANIRA CAICEDO

JUAN PABLO ALVIS

LUIS ANGEL MEDINA CAMPOS

NESTOR GERMAN LOPEZ VARGAS

JAVIER FELIPE QUIJANO RODRÍGUEZ

Trabajo para optar por una calificación en el Curso Virtual de Programación Lineal – 100404_180

Tutora:

Ing. Diana Carvajal

Docente Universitario

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA “UNAD”

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERÍA “ECBTI”

CURSO DE PROGRAMACIÓN LINEAL

GIRARDOT

2012

INTRODUCCION

La UNAD como institución de educación superior cuyo objetivo es formar y capacitar ciudadanos íntegros en los niveles del saber en respuesta a las necesidades sociales, económicas y culturales de la vida moderna, abarca niveles de desarrollo en cada uno de sus programas los cuales pretenden el mejoramiento continuo de cada uno de los componentes que integran cada uno de los módulos de los diferentes cursos que hagan parte de ellos, en el permanente ambiente de proceso que vive cada día la institución.

En cumplimiento de esta gestión, la institución lleva a cabo en cada uno de los programas cursos electivos con el fin de orientar al estudiante en su proceso íntegro, de modo que se sienta seguro de los conocimientos adquiridos en la carrera y de las posibilidades a futuro que tenga con la misma. Es así que el programa de Tecnología en Sistemas entre sus espacios académicos tiene el curso de Programación Lineal como parte fundamental del desarrollo del estudiante dentro de su ámbito profesional y para que este mismo tome conciencia de que la aplicación de los conocimientos adquiridos es importante para su vida

1. OBJETIVOS

 Iniciar formación profesional en la programación lineal a través del estudio de los diferentes modelos de aplicación.

 Conocer y entender la estructura de los diferentes modelos de programación lineal.

 A través del entendimiento de los modelos de programación lineal, estructurar su contenido en casos aplicados a situaciones reales.

 Motivar el trabajo en equipo para la elaboración de trabajos colaborativos.

2. DESARROLLO DE ACTIVIDADES

2.1 ACTIVIDADES GRUPALES

En la primera fase se debe realizar las actividades propuestas en la lectura autorregulada “Los modelos Matematicos en la IO”. Tenga en cuenta que debe hacerla con mucha atención pues en ella encontrará probablemente algunos términos desconocidos pero que a medida que usted prosigue en la lectura irán definiéndose, esta lectura le permitirá clasificar los modelos matemáticos en determinísticos, híbridos y estocásticos y dentro de ellos posicionar a la programación Lineal materia de estudio en este curso, al mismo tiempo que le permitirá valorar la importancia que tienen los modelos matemáticos y la investigación operativa en su vida profesional y cotidiana.

1. Elabore una síntesis de cada modelo clasificándolo de acuerdo al cuadro anexo.

DETERMINÍSTICOS

(NO PROBABILISTICOS)

.

HÍBRIDOS

-

ESTOCÁSTICOS (PROBILISTICOS)

Características

- Resuelven ciertos procesos complejos que pueden modelarse factiblemente.

- Moldean perfectamente sistemas del mundo real.

- Permiten Introducción de incertidumbre: el análisis de sensibilidad.

- Conjunto Programación Matemática.

o Optimizar Z = F (X,Y)

Sujeta a G(X,Y) < B 2.1 MODELOS DE PROGRAMACIÓN DINÁMICA: Es un enfoque a la optimización deseable en forma única para muchos problemas determinísticos o probabilísticos y se clasifican en:

- . .1MODELOS DE PROGRAMACIÓN ESTOCÁSTICOS: Tratan los parámetros de modelos de optimización como variables aleatorias de distribuciones muéstrales específicas.

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