Actividad Ser y tener
Enviado por alba_1237 • 4 de Noviembre de 2020 • Trabajos • 861 Palabras (4 Páginas) • 59 Visitas
Asignatura | Datos del alumno | Fecha |
Educación personalizada. Fundamentos Antropológicos, Filosóficos y Psicológicos | Apellidos: Martínez García | 16/01/18 |
Nombre: Alba |
Actividades [pic 1]
Trabajo: La educación personalizada en Ser y tener
Descripción de la actividad y pautas de elaboración
Para realizar esta actividad debes ver la película Ser y tener, que te recomendamos en la sección No dejes de ver… y leer al menos el primer capítulo del manual de la asignatura.
¿Se podría afirmar que el Sr. López lleva a cabo una educación personalizada con sus alumnos? Argumenta tu respuesta con base en los principios de la educación personalizada que se han estudiado en el tema.
Extensión máxima: 1 página, letra Georgia 11 e interlineado 1,5.
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Una vez visto el film “Ser y tener” he podido comprobar que el Sr. López, profesor que protagoniza la película junto a sus alumnos, sí que lleva a cabo la educación personalizada, por lo menos si más no bajo mi punto de vista.
Para ponerme en contexto esta película transcurre en un medio rural de Francia. Sólo hay una escuela a la cual acuden un grupo reducido de alumnos que además no son de la misma edad. El profesor lo que hace es que dentro de la misma aula reparte los alumnos en función de su edad y a partir de aquí lleva a cabo sus clases intentando que los contenidos sean adecuados a cada uno/a de sus alumnos/as.
Durante el transcurso del film, podemos ver que el profesor aprovecha situaciones que surgen en el día a día dentro del aula para trabajar sobre diferentes materias, por ejemplo: cuando vemos que el pequeño Jojo está coloreando un dibujo de un árbol y el profesor le pregunta cuánto le queda. Jojo le responde que ha pintado el árbol y dos animales. El profesor le vuelve a preguntar cuantos animales le quedan haciendo pensar y contar al niño. El profesor aprovecha esta situación que Jojo sin querer ha creado para trabajar los números y las matemáticas. Me parece muy bien poder aprovechar estas situaciones que se crean en las aulas para ayudar a los niños/as a la hora de aprender, ya que de esta manera adquirirán esos conocimientos de una manera mas vivencial.
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