Administracion En Educacion

“UNIVERSIDAD POPULAR AUTONOMA DE VERACRUZ “

CENTRO REGIONAL HUAYACOCOTLA.

LICENCIATURA: TRABAJO SOCIAL.

CUARTO CUATRIMESTRE.

ASIGNATURA: ADMINISTRACION EN TRABAJO SOCIAL

TEMA: ADOLECENCIA Y EDUCACION.

ASESOR SOLIDARIO: LIC. ELIZABHET PEREZ PEREZ.

ALUMNO(A): ANDRES LEONARDO PIEDRAS SOTO.

HUAYACOCOTLA, VER; A 17 DE MARZO DEL 2012.

INDICE.

1. INTRODUCCION.

2. ANTECEDENTES DEL PLAN DE ESTUDIOS.

3. DEFICIENCIAS Y PROBLEMATICAS EN LA EDUCACION SECUNDARIA.

4. OBJETIVO DE CAMBIO.

5. ESCUELAS PARTICULARES.

6. PROBLEMAS SOCIALES QUE ENFRENTAN LOS ESTUDIANTES DE SECUNDARIA

6.1 TELEVICION.

6.2 PROBLEMAS FAMILIARES.

6.3 CAMBIOS FISICOS Y SPCOLOGICOS.

6.4 DROGADICCION.

7.0 CONCLUCIONES.

INTRODUCCION.

En el presente escrito hablaremos de la educación en la adolescencia algunos factores de la normatividad que hay en este tipo de educación, como por ejemplo como se encuentran organizada una institución en su organigrama, su estructura en áreas de trabajo etc., además de eso hablaremos de algunos, problemas que aquejan tanto a los alumnos como a los maestros ya que ellos son los que se encuentran involucrados, los roles que y estatus que ellos toman dentro de las escuelas de educación secundaria, hablaremos en grandes rasgos de las dos modalidades de educación en México ya que sus modalidades son Escuelas Telesecundarias y Escuelas Secundarias Técnicas y mencionaremos a grandes rasgos las Escuelas Privadas ya que deben también acatarse a la normatividad de la SEP, mencionaremos sobre el atraso que ha sufrido nuestra educación en nuestro País, y que el los Gobiernos tanto Federal como Estatal tratan de ocultar el rezago en este rubro. La educación en México ha sido hasta hoy un motor del país hacia el desarrollo social, cultural, económico y productivo. Históricamente la educación ha sido considerada por diversos actores sociales (profesores, especialistas, estudiantes, autoridades educativas y organizaciones) como la punta de lanza del desarrollo del país. Se cree que la educación que se imparte en las escuelas es la responsable de quelas personas sean malos ciudadanos, no encuentren trabajo o no sean capaces de desarrollarse profesionalmente, pero esto también es consecuencia del crecimiento de los individuos dentro de su familia.

2.0 ANTECEDENTES DEL PLAN DE ESTUDIOS.

La educación secundaria a partir de haber sido decretada como obligatoria en 1993 ha tenido un favorable crecimiento en la cobertura, hablando aproximada mente un 90% de alumnos demandantes de primaria a secundaria, esta situación esta lejana a un a una cobertura universal que es uno de las principales retos del de los gobiernos y sistemas educativos Mexicano en este nivel, pero se han enfrentado a varios retos para tratar la deserción escolar en esta edad de los educandos ya que por la pobreza de las familias optan por enviara trabar a sus hijos a trabajar para traer algún ingreso monetario a sus hogares por tal motivo se decreto de que la educación secundaria fuese obligatoria, y así obligar a los jóvenes a estudiar para tratar de aspirar a un trabajo, en este tiempo nos damos cuenta que la educación ha sido descentralizada y dar el poder a organismos creados por el mismo gobierno para resolver las problemáticas y demandas tanto de los maestros y alumnos por tal motivo se presenta un pequeño organigrama de una institución.

En este Organigrama se dan la normatividad de quien es la primera autoridad dentro del planten educativo, por tal motivo se debe de mencionar que el director es la autoridad máxima, pero así como el también tiene otras autoridades superiores. Tenemos varias modalidades en educación secundaria y son: general, técnica y telesecundaria han sido creadas para atender al alumnado de acuerdo a los diferentes contextos en que se desarrollan los alumnos y la atención que dan éstas escuelas es mayoritariamente público mantenido por el gobierno federal o estatal; o si esta es subsidiada por particulares.

3.0 DEFICIENCIAS Y PROBLEMATICAS EN LA EDUCACION SECUNDARIA.

El esfuerzo de modernización del sistema que contempla la actualización de métodos, tecnología, docentes y vínculos con el sistema productivo, además de responder al crecimiento de la demanda educativa y al mejoramiento de la administración del sector, ha quedado rápidamente superada. La actualización tecnológica no es suficiente, el modelo educativo resulta ineficaz; se demanda que sea más completo, con visión de largo plazo, abierto y dinámico, eficiente y eficaz, que contemple al hombre tanto en su dimensión personal como social, el cambio constante que se vive en nuestro medio, han obligado a revaluar el papel que la educación ha jugado en el desarrollo social de México. Se han puesto de relieve las deficiencias del sistema educativo y es necesario evaluar su pertinencia en el marco de la nueva configuración mundial, la imagen de país que queremos, nuestra realidad social, nuestros valores y la identificación de la persona humana como su principal protagonista, esto nos lleva a mencionar que cada gobierno que esta en el poder se de cualquier partido político implementa cambios en lo educativo, esto en todos los sectores de la educación, para darnos una visión mas clara es que cada seis años cambian la metodología pedagógica y los alumnos y maestros deben adaptarse a eso cambios tan drásticos por tal motivo tenemos un rezago muy marcado y no podemos compararnos con otros países en cuestión educativa, las autoridades educativas

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