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Caracteristicas De Los Instrumentos De Evaluación.


Enviado por   •  11 de Julio de 2013  •  1.340 Palabras (6 Páginas)  •  1.505 Visitas

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CARACTERÍSTICAS DE LOS INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

La evaluación tiene como finalidad retroalimentar el proceso de enseñanza aprendizaje. De manera que sirva para mejorar o bien cambiar en lo que se esté fallando dentro de los temas que se están viendo. Todo esto con el objetivo de mejorar y dar calidad a la enseñanza. La evaluación cuenta con diferentes herramientas que sirven para medir el nivel de aprendizaje logrado por los alumnos, es así como es posible identificar los diferentes tipos de alumnos con los que se trabaja.

Es muy importante conocer en qué nivel de aprendizaje se encuentran los educandos, puesto que es el objetivo del procesos de enseñanza-aprendizaje y con ayuda de la evaluación se sabe cuál es. La evaluación es primordial en el proceso, puesto que es la base para saber si se han logrado los objetivos propuestos, tanto específicos como generales, al igual los diferentes tipos de evaluación sirve para evaluar el comienzo, intermedio y final del curso, cuando es así el término es exitoso y los alumnos culminan con aprendizajes significativos.

La evaluación debe ser confiable que tenga resultados exactos y ciertos en la aplicación, válido ante los organismos correspondientes, esto es que se esté reconocido como herramienta útil del proceso de aprendizaje. A la hora de aplicar las herramientas de evaluación se debe dar cuenta si son de interés, si el material para llevarlo a acabo se puede obtener de manera fácil, o bien si el material puede ayudar a cumplir con otros objetivos, ya sea de rehúso. La evaluación debe ser útil, ya que así se sabrá si el objetivo se cumplió y si ésta fue la indicada.

Existen niveles taxonómicos que se utilizan como herramientas de la evaluación, una taxonomía es una regla o bien ordenamiento o clasificación que en la evaluación se puede utilizar para clasificar la manera de evaluar a un individuo, tomando en cuenta las características, habilidades y actitudes que posea, una taxonomía exitosa y completa es la del como famoso pedagogo Benjamín Bloom, ésta cuenta con 6 niveles que evalúan de diferente manera, al principio, intermedio y final del curso, por mencionar algunos estos están clasificados en conocimiento que se refiere al reconocimiento de la información previamente analizada, es una manera de evaluar a los estudiantes y poner a prueba sus diferentes habilidades. Comprensión, es el entendimiento e interpretación de la información vista, esta clasificación se utiliza en la evaluación como herramienta primordial, para conocer lo que el alumno ha comprendido y captado de lo visto en clases. La aplicación es otra clasificación de esta taxonomía, el educando utiliza lo aprendido para la realización de algún problema o situación. El análisis se utiliza para el razonamiento del alumno, por medio de éste el educando distingue, relaciona y clasifica diferentes evidencias, que lo ayudan para conocer y reconocer algo dividido en partes o bien en un solo complemento. Para tener una taxonomía completa y que ayude en la evaluación es necesario contar con la síntesis la cual diseña, construye, planea y produce cosas nuevas, proyectos innovadores y completos.

El alumno emite juicios según las propias opiniones y evalúa los objetivos por medio de actividades proporcionadas por el docente, así es como la taxonomía o clasificación es indispensable y ayuda para que se tenga una evaluación que cumple con todo lo requerido a la hora de querer conocer los resultados o bien saber si los objetivos propuestos al principio se han cumplido satisfactoriamente.

A la hora de evaluar es importante saber elaborar los exámenes, es necesario que cumplan con lo requerido puesto que de esta manera se sabrá si el alumno obtuvo los aprendizajes esperados. Existen reglas a la hora de elaborar los exámenes, debe contener distractores los cuales se asemejan a la opción correcta pero no contienen todos los elementos. Es necesario que distraigan un poco pero no mucho, sino pierden validez. Cada examen aplicado tiene la opción de tener una clave ya sea una

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