Carta descriptiva de alumnos

25 DE JULIO DEL 2017

CARTA DESCRIPTIVA DEL GRUPO 2° C

En el grupo de segundo hay niños los cuales provocan una alteración de conducta dentro del aula a continuación se mencionará cada uno de ellos y sus características que presentan:

Javier es un niño que está dentro de la edad para cursar segundo grado de primaria aunque cabe  destacar que esto no implica que el este dentro del proceso de aprendizaje de acuerdo al año que cursa ya que presenta un nivel de aprendizaje lento aun no consolida la lecto escritura ni las operaciones básicas, con él se trabajó como si estuviera en segundo año de preescolar y a través del tiempo cursado observe que su memoria es a corto plazo olvida muy fácil lo aprendido dentro del aula y eso no ayuda a evolucionar de una manera rápida y constante por este motivo no se logra un aprendizaje significativo tiene una conducta muy agresiva con todos sus compañeros en especial con Santiago, suele ser grosero, agresivo, intolerante se  burla de sus compañeros, no trabaja tiene que sentir la presión del Docente por lo que se optó sentarlo a un lado mío para estar en constante observación y tener control de todo lo que haga dentro y fuera del aula.

Se dio seguimiento con la mamá que es la tutora, en el transcurso del ciclo escolar se levantaron varias actas circunstanciadas donde se le informaba a la madre de familia.

Se recomienda dar seguimiento en su proceso de aprendizaje con apoyo de USAER, madre de familia y Docente, aunque no se contara con tal apoyo de la madre de familia por lo menos algo a favor es que cuando se le pide dinero o algún material al alumno la mamá cuenta con los recursos para solventarlos.

Santiago es un niño que está dentro de la edad para cursar segundo año de primaria fue diagnosticado con TDH Déficit de Atención por lo que le cuesta demasiado socializar con sus compañeros y ser aceptado aunque si bien es cierto que es un tema muy amplio y que conlleva demasiadas características las cuales tiene que ser focalizadas y a su vez tratadas en la medida posible se trabajó con sus habilidades y competencias, se logró que en este ciclo escolar  consolidara la lecto escritura y las operaciones básicas es un alumno con talento e inteligente pueden explotar sus conocimientos aunque no escribe con mayor frecuencia en su cuaderno y realiza todos los trabajos vistos en clase es un alumno auditivo y cuando le cuestionas o realizas un examen oral y escrito contesta en su mayoría correctamente. Tiene una conducta donde molesta a sus compañeros, insulta en ocasiones es agresivo no puede estar por ningún motivo con Javier ya que ambos por sus conductas que presentan se pudieran agredir físicamente y verbalmente.

La tutora es su mamá, pero su abuelita en todo quiere estar opinando y metiéndose por lo que se sugiere que desde un inicio no tengan relación alguna más que con la mama. Se pueden apoyar con USAER ya que requiere apoyo en sus procesos de aprendizaje.

Oscar es un niño que está dentro de la edad para cursar segundo año de primaria con él se presenta la problemática de conducta, inasistencia y falta de interés por la madre de familia quien es la tutora, este ciclo escolar logro consolidar la lecto escritura y operaciones básicas, pero pese a eso se recomienda dar seguimiento para lograr un aprendizaje significativo, el alumno se motiva muy fácilmente y tiene interés para seguir aprendiendo.

Krysna es un niño que está dentro de la edad para cursar segundo año de primaria con él se presenta la problemática de conducta no puede estar por ningún motivo con Javier ni Santiago ya que suele pegar y jugar todo el tiempo con ellos en el salón de clases es un alumno que en lo académico es muy bueno por lo que se recomienda seguir con el mismo ritmo para que su conducta no afecte su aprendizaje.

Leilani es una alumna que está dentro de la edad para cursar segundo año de primaria sin embargo esta aun en el proceso de lecto escritura no existe apoyo por parte de la mamá ya que no acepta que la niña presenta un problema de aprendizaje esto lo note a través de la observación es una alumna que no tiene retención a largo plazo, se recomienda proponerle a la mamá que se apoye con USAER y seguir en su proceso, su conducta es desastrosa y no puede estar por ningún motivo con Jovana ya que si están juntas todo el día se desatara una serie de conflictos y agresiones, se recomienda pedir apoyo a USAER.

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