Preparate Ceneval 286

Te agradece profundamente, la preferencia que nos brindas de apoyarte con las herramientas requeridas para el logro de tu objetivo de cursar el examen Ceneval de Bachillerato.

Es muy importante para que puedas cumplir la meta que te estas fijando, un esfuerzo, dedicación y constancia

Recuerda que nada es gratis en esta vida.

Te sugiero lleves un orden en tu forma de estudio y no pases de largo ningún tema, ya que aparecerán a lo largo de toda la guía algunas indicaciones relevantes para que cumplas tu objetivo.

Que pretende darte esta guía?

A) Base de datos.

 Completa: Que incluya todos y cada uno de los temas requeridos para que puedas cursar el examen

 Optimizada: Que no tenga información de mas, ni de menos.

 Clara: Que no deje lugar a ninguna duda.

B) Asesoría.

 Indicaciones prácticas: que te den una mayor idea de cómo es realmente el examen ceneval, proporcionadas por un extenso grupo de personas, que ya realizaron el examen.

 Consejos de Optimización de Tiempo

 Consejos para que tomes las decisiones correctas

 Indicaciones practicas en cada tema: Que debes entender, memorizar, enfocar, etc., durante toda la guía.

C) Guías llenas: En formato similar a del examen para que te familiarices con el

D) Resúmenes de cada Materia.

Que materiales se requiere para realizar el examen?

El aspirante debe llevar:

 Aun cuando solo piden 1 lápiz del numero 2, te recomiendo lleves al menos un par de ellos, recuerda que no puedes correr el riesgo de que algo suceda y te quedes sin lápiz para hacer este examen tan importante en tu vida y además caro.

 Calculadora QUE NO SEA CIENTIFICA, pues te la quitaran, ya que con ella puedes resolver las operaciones algebraicas.

 Goma para borrar (que sea suave para evitar que dañes la hoja de respuesta, recuerda que se lee por computadora y no quieres crear un error por maltrato de tu hoja).

 Reloj

 Ropa y Zapatos cómodos, ya que estarás cerca de 7 Horas haciendo todo el examen.

(4 horas primer fase, descanso o comida y 2 horas de segunda fase); créeme lo que menos necesitas es una distracción como estar incomodo.

El aplicador te entregara:

 Un cuadernillo en donde te vendrán planteadas las preguntas

 Una hoja de respuestas

 Un par de hojas para que elabores tu tesis

 Te explicara a detalle todas las reglas y observaciones pertinentes para que cumplas exitosamente con tu examen.

NOTA: Recuerda descansar muy bien un día antes del examen y de dormir temprano, el día del examen no te recomiendo tomar café, para no elevar tu presión

Como es la primer parte de examen y que tips puedo recibir para desarrollarlo?

La primera parte se trata de contestar entre 190 y 200 reactivos de pregunta con 4 posibles respuestas para cada una de ellas.

Para contestarlas tendrás 4 Horas (240 Minutos) o sea 1 minuto y 12 segundos por cada pregunta

Ventajas

a) No te podrán hacer que resuelvas operaciones algebraicas ni formulas complejas, dado que el tiempo no lo permite.

b) Las preguntas que son directas y de ninguna manera son capciosas, ya que lo que se pretende es medir es medir tus conocimientos y no hacerte perder tiempo.

Desventajas

a) Tu tiempo es muy justo para la cantidad de reactivos, y si te descuidas podrás dejar los últimos reactivos sin contestar, o como algunos lo hacen seleccionándolo al azar.

b) Deberás estar midiendo constantemente, por lo que no olvides llevar un reloj.

Que áreas se medirán en esta primer fase del examen?

 Razonamiento Verbal

 Razonamiento matemático

 Mundo contemporáneo

 Ciencias naturales

 Ciencias sociales

 Matemáticas

 Español

Que recomendaciones puedo recibir para esta primer fase del examen?

1) Debes asegurar la fluidez constante a lo largo de todo el examen.

De ninguna manera, te detengas en preguntas que te sean difíciles de resolver.

(Recuerda que solo tienes 1 minuto por pregunta y si te descuidas puedes tardar hasta 5 minutos, Gastando el tiempo de 4 respuestas en solo una, etc.).

2) Usa tu cuadernillo de respuestas, tanto como te sea posible y a continuación de muestro algunos ejemplos prácticos.

Primer Ejemplo:

Cuando tengas duda en alguna pregunta, no te detengas a tratar de resolverla, por lo anteriormente explicado.

Te recomiendo poner una marca (grande), con el lápiz en el numero, del reactivo que te está deteniendo

Ejemplo: Ver marca de pluma azul

Nota: en todo caso debes de contestar la pregunta, con la respuesta que en ese momento te sea más lógica; Incluso se vale dejarla a la suerte si de plano no tienes idea en ese momento

PERO, no la marques sin contestarla.

Para que se marca?

Al final del examen, podamos si nos queda tiempo, podemos hojear nuevamente el cuadernillo de preguntas e identificar fácilmente las preguntas en las cuales tuvimos una duda.

Optimizaras tu tiempo en revisar respuestas en vez de estar buscándolas nuevamente.

Nota 2:

Recomiendo que cuando termines tu examen, agotes tu tiempo revisando tus respuestas, el principal error que los aspirantes tienen es que en cuanto lo terminan lo entregan.

Segundo ejemplo:

Recuerda que no te dejaran meter hojas adicionales, USA tu cuadernillo de preguntas, como cuaderno de trabajo. (No te afectara en lo mas mínimo que lo devuelvas con tus notas).

Pero si te pondrá más clara la respuesta y asegurara que escojas la correcta al aclararse tu panorama.

Nota: Si por alguna razón esta es tu pregunta en la que tuviste dudas y la marcaste,

Al momento de revisarla nuevamente tendrás una idea más clara, al leer tus propias notas.

Tercer ejemplo:

En algunos casos sobre todo en matemáticas, podrás encontrarte con un problema, ecuación, etc. Que no recordaras como resolver, no te desanimes recuerda que siempre hay formas de llegar a una respuesta.

Primero recuerda que abajo tienes varias posibles respuestas, de las cuales una es asertiva.

Ejemplo:

Puedes darle a (X) valores de las mismas respuestas, hasta encontrar la correcta. Y precisamente para esto apóyate en tu cuadernillo de preguntas, y conviértelo en cuaderno de trabajo.

Si observas, tome la primer respuesta (6) y la remplacé por todas las (X), y resultado no me dio 13

Entonces tome el segundo resultado (2) e igualmente lo remplacé por las (X), y esta vez el resultado me dio 13, como lo indica la Ecuación, entonces la segunda respuesta es correcta.

Cuarto ejemplo:

Lo usual al contestar una pregunta, es buscar entre las respuestas la que para nosotros es la correcta.

Pero en ocasiones, esto nos será muy difícil o de plano imposible contestarla de esta forma, dado que desconocemos por completo el tema.

Es importante que siempre tengas en mente la solución por eliminación, como una excelente opción

Por ejemplo: (recuerda que las anotaciones azules, simulan la forma en que puedes anotar en tu cuadernillo de pregunta que te darán en el examen).

En la siguiente pregunta, no tengo idea de que es un número irracional y supongo que tiene que ver algo con los decimales, pero no tengo la menor idea!!

Entonces resulta que si se perfectamente que es un numero par; y observo que la respuesta <B>

No tienen ningún numero par (lo tacho).

También conozco perfectamente los números impares, y observo que la respuesta <C>, tampoco tiene ninguno de ellos, entonces también la tacho; Dejando la respuesta <A> como correcta

Que grupo de números tiene un número impar, un numero par, y un numero irracional?

La importancia de la Guía que Ceneval te proporcionara cuando, te inscribes al examen!

En la misma guía nos indica que es un ejemplo de cómo vendrá el examen, y de forma lógica pensamos que solo nos

Mostraran las preguntas para que veamos el formato o el tipo de preguntas, por lo que tomamos el ejemplo como tal.

Pero qué importante es saber que de las aproximadamente 160 preguntas que te elaboran, vendrá varias de ellas tal cual se te muestran y en otras tendrán una ligera variación.

(La gran mayoría de los aspirantes al examen al salir de este comentan que varias preguntas venían idénticas).

Por lo que te sugiero que te SUPER

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