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Enviado por leonarrrdo • 17 de Septiembre de 2013 • 2.630 Palabras (11 Páginas) • 275 Visitas
Psicología de la Emoción: el proceso emocional
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1. INTRODUCCIÓN
"Casi todo el mundo piensa que sabe qué es
una emoción hasta que intenta definirla.
En ese momento prácticamente nadie afirma poder entenderla"
(Wenger, Jones y Jones,
1962, pg. 3).
La psicología de la emoción es una de las
áreas de la psicología en la que existe un
mayor número de modelos teóricos, pero
quizás también un conocimiento menos
preciso. Posiblemente sea debido a que se trat
a, por las propias características del objeto
de estudio, de un campo difícil de investigar,
en el que los estudios sistemáticos son
recientes y quizá hasta hace unas décadas mu
cho más escasos que en cualquier otro
proceso psicológico, al tiempo que la me
todología utilizada es, si cabe, mucho más
variada y diversa.
En la exposición de los aspectos conceptuales de la motivación vamos a seguir la
misma lógica que en lo que se refiere a la motivación, esto es, centrarnos en las
variables principales que están incidiendo sobr
e la emoción y relacionar en ese contexto
las aportaciones teóricas y experimentales de diferentes autores.
Habitualmente se entiende por emoción
una experiencia multidimensional con al
menos tres sistemas de respuesta: cognitivo/subjetivo; conductual/expresivo y
fisiológico/adaptativo. Este planteamiento coin
cide con el modelo tridimensional de la
ansiedad propuesto por Lang (1968). Para ente
nder la emoción es conveniente atender a
estas tres dimensiones por las que se manifies
ta, teniendo en cuenta que, al igual que en
el caso de la ansiedad, suele aparecer desincr
onía entre los tres sistemas de respuesta.
Además, cada una de estas dimensiones puede adquirir especial relevancia en una
emoción en concreto, en una persona en par
ticular, o ante una situación determinada. En
muchas ocasiones, las diferencias entre los distintos modelos teóricos de la emoción se
deben únicamente al papel que otorgan a
cada una de las dimensiones que hemos
mencionado.
Cualquier proceso psicológico conlleva una experiencia emocional de mayor o
menor intensidad y de diferente cualida
d. Podemos convenir que la reacción emocional
(de diversa cualidad y magnitud) es algo omnipresente a todo proceso psicológico.
Desde el advenimiento de la psicología ci
entífica ha habido sucesivos intentos por
analizar la emoción en sus componentes principales que permitieran tanto su
clasificación, como la distinción entre las mismas. Quizá la más conocida sea la de
teoría tridimensional del sentimiento de Wundt (1896), que defiende que éstos se
pueden analizar en función de tres dimensiones:
agrado-desagrado; tensión-relajación
y
excitación-calma.
Cada una de las emociones puede entenderse como una
combinación específica de las dimensiones que hemos mencionado.
A partir del planteamiento de Wundt se
han propuesto diferentes dimensiones que
caracterizarían las emociones (Schlosber
g, 1954; Engen, Levy y Schlosberg, 1958). No
obstante, las únicas que son aceptadas por prácticamente todos los autores y que además
son ortogonales son la dimensión
agrado-desagrado
y la
intensidad
de la reacción
emocional (Zajonc, 1980), si bien atendie
ndo únicamente a éstas no puede establecerse
una clasificación exahustiva y excluyente de
todas las reacciones afectivas, puesto que
Mariano Chóliz Montañés
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emociones como la ira o el odio pueden ser
desagradables e intensas y no se trata del
mismo tipo de emoción.
Es difícil, entonces, lograr una clasif
icación exahustiva de todas las emociones
posibles en base
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