Competencias Comunicativas

COMPETENCIAS COMUNICATIVAS

Trabajo Colaborativo 1

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES

PROGRAMA DE PSICOLOGÍA

Ibagué, octubre

INTRODUCCIÓN

Aquí podremos encontrar una síntesis de cada uno de los procesos, evolución histórica y características de las competencias comunicativas teniendo en cuenta sus componentes y la relación que tiene con el proyecto pedagógico de la Universidad. Nos muestra como se fortalece la comunicación, ayuda a comunicarnos mediante los diferentes lenguajes, como el escrito y el verbal. Damos a conocer como el internet juega un papel importante en la forma de comunicarnos, su utilización y como historia han cambiado evolucionando la forma como se comunica con las personas y cuál es el impacto del ingreso de nuevos medios como el internet que cambia de una forma rápida la forma de comunicarnos, haciendo más fácil el acceso a información, datos de personas e infinidad de datos que antes nos era casi imposibles de acceder produciendo efectos multiplicadores de información y conocimiento a través del mismo. Además la estructura de los componentes y su intención hasta el producto final.

COMPETENCIAS COMUNICATIVAS–PROYECTO PEDAGÓGICO DE LA UNAD

Entre las competencias comunicativas y el proyecto pedagógico de la UNAD existen una serie de relaciones muy estrechas ya que con las competencias comunicativas buscan fortalecer el conocimiento mediante la implementación de diferentes estrategias pedagógicas de comunicación, las cuales nos ayudan a comunicarnos de manera más fácil y puntual, logrando un aprendizaje progresivo y metódico basado en los componentes de la comunicación, como lo son escuchar, hablar, leer y escribir, principios básicos que nos identifican como seres proactivos y dueños del conocimiento. La comunicación juega un papel muy importante a la hora de proyectarnos hacia una meta específica y acerca al estudiante y le enseña a analizar lo que dice, como lo dice y que impacto a nivel social, cultural, económico, científico e histórico en lo que se dice. Las comunicaciones tienen diferencias dependiendo el medio que se emplee para las mismas, como por ejemplo las comunicaciones expresadas en el lenguaje escrito no son lo mismo que en el lenguaje hablado, por varias razones, una de ellas y la más influyente es la interpretación subjetiva del lector o del receptor según el medio que se utilice. El proyecto pedagógico influye tanto en la comunicación que a través de esta es como se plantea varias alternativas de escogencia de acuerdo a las necesidades planteadas por el estudiante.

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