Conceptualización de los principios básicos la RIEMS

Actividad 2: Conceptualización de los principios básicos la RIEMS.

Principio 1: Reconocimiento Universal de todas las Modalidades y Subsistemas de Bachillerato.

Primeramente en la entrevista que tuve con mi compañero después de leer el acuerdo secretarial 442 de La Reforma Integral de la Educación Media Superior, se llevó a buen fin ya que se concordaron en la mayoría de los aspectos de este principio, concordamos en que una de las tareas principales de la RIEMS es reconocer a todos y cada uno de los Subsistemas de EMS a nivel Nacional, ya que con ello se tendrá ubicado a cada uno de los más de 70 Subsistemas existentes en todo el país.

En lo segundo que estuvimos de acuerdo es que se fortalecerá la EMS, ya que identificaran todas las oportunidades de mejora en cada uno de las instituciones para que se pueda llegar al mismo fin en común.

Además se establecerá un Conocimiento Universal a través de las competencias, planes y programas de estudio. Con esto se lograra que con cada uno de los estudiantes a la hora de egresar estén preparados de igual manera para ingresar a un Nivel Superior de estudios o desempeñarse en un campo laborar con las mismas oportunidades sin importar de que Subsistema Egreso.

Un beneficio sumamente importante es que se lograra el libre tránsito de los estudiantes entre Subsistemas y Escuelas a Nivel Nacional sin importar de que Estado, Ciudad o Población. Eso es hablando de los beneficios que se tendrán.

En equipo llegamos a la conclusión que pudieran presentarse algunas dificultades como son: La resistencia al cambio de algunos docentes a cambiar su manera de impartir las clases, de capacitarse o prepararse para la nueva Reforma, al igual que la resistencia de los planteles en conjunto a la homologación en planes de estudio, además de una buena cantidad de inversión de recursos como, por ejemplo los más importantes, económicos y en tiempo para hacer los cambios pertinentes en cada uno de los planteles Nivel Nacional.

Ahora una de las cosas importantes a mencionar y que por parte del equipo se llegó a un acuerdo es que se dará bastante burocracia en cada uno de los Subsistemas, Asignaturas y Maestros. Y esto debido a los cambios de planes y programas de Estudio y en los planteles debido al libre tránsito, si en la actualidad existen muchísimas movilidades ahora con el libre tránsito se dará mucho más a menudo y en grandes cantidades.

Una de las cosas importantes que vimos a la hora de hacer el reconocimiento universal de todas las modalidades y subsistemas es que se dará la portabilidad y a la hora de que los alumnos egresen y quieran ingresar a un Nivel Superior la mayoría egresara con similares circunstancias sin importar de que subsistema o escuela egreso, al igual que a la hora de ir al campo laborar no habrá distinción por una u otra institución ya que será un conocimiento universal.

Esa es la conclusión a la que se logró llegar en lo que respecta al principio que nos tocó debatir y lo que la actividad pide enseguida agrego lo que los demás compañeros expusieron que son el principio 2 y 3.

Principio 2: La Pertinencia y Relevancia de los Planes de Estudio.

Respecto a este principio lo que yo pude entender después de que nuestros

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