Contexto Situacional, Comunal y Educacional

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GOBIERNO DEL ESTADO DE YUCATÁN

SECRETARÍA DE INVESTIGACIÓN, INNOVACIÓN Y EDUCACIÓN SUPERIOR

ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE YUCATÁN

“PROFESOR ANTONIO BETANCOURT PÉREZ”

DIVISIÓN DE GRADOS ACADÉMICOS

31ENL0004T

GESTIÓN ESCOLAR

SEMESTRE I

CONTEXTOS

ALUMNO

GUILLERMO MUNGUÍA RICALDE

CATEDRÁTICO

DIEGO EDMUNDO SULÚ CANUL

MÉRIDA, YUCATÁN, MÉXICO
ENERO 2022

Índice de contenido

Capítulo uno

Introducción

Durante el planteamiento del problema se expusieron las razón por el cual se quiere realizar este trabajo y en el contexto educacional se dará a conocer las características de la institución educativa, materiales con los que cuenta, actores escolares, y la descripción del grupo con que se va a trabajar, de modo que servirá de ayuda a situar al lector a lo largo del desarrollo de la exposición.

Contexto Situacional, Comunal y Educacional

El proyecto se llevó a cabo en la Escuela Secundaria Estatal Leona Vicario de turno matutino con número de clave: 31E0004E, de la zona escolar 018, se encuentra ubicada en la calle 20, en el municipio de Sotuta, Yucatán al Sureste de la ciudad de Mérida, Yucatán.

Dicha institución es de un sostenimiento público ya que se encuentra en un medio rural con un grado de marginación media y las materias que se imparten continúan y amplían los conocimientos científicos y culturales adquiridos en la educación primaria y generan en el estudiante capacidad de continuar aprendiendo a lo largo de su vida académica acerca del mundo que les rodea, las relaciones entre las personas y las expectativas sobre su comportamiento generando en el alumno un ambiente de conocimiento significativo y con interés.

La institución educativa cuenta con una plantilla docente de 19 profesores, que prestan su servicio en los tres grados (1ro, 2do, 3ro)  y grupos (A, B Y C)  con los que cuenta el colegio, teniendo por grupo un total de 30 alumnos aproximadamente por salón, haciendo una totalidad de un aproximado de 270 alumnos inscritos en todo el plantel educativo.

Los servicios educativos con los que cuenta la escuela son las aulas didácticas, laboratorio, dirección, prefectura, espacios deportivos, salas de medios audiovisuales, baños, sala de trabajo social, biblioteca, clubes diversos como son: carpintería, cuidado de la salud e higiene, ecología y computación, es decir la infraestructura es adecuada para que los alumnos se desempeñen de forma eficaz en sus actividades.

     Los patrimonios con los que se cuenta el colegio son: materiales lúdicos , libros de texto y de lectura, computadoras portátiles, proyector, bocinas, micrófonos, y todos estos materiales los utiliza el profesor para desarrollar sus sesiones de clase y  lograr el aprendizaje esperado que marcan los planes y programas de estudios de una manera eficiente según sea la situación didáctica. El mobiliario con el que cuenta los salones de  clases son: sillas con paletas de plástico o metálicas, un escritorio con su silla para el docente, un pintarrón blanco con sus respectivos plumones y un borrador, una biblioteca del aula, ventanas de madera o de cristales corredizos, abanicos de pared y lámparas de luz blanca.

El recinto de la biblioteca escolar cuenta con diez anaqueles donde están catalogados los distintos tipos de categorías literarias y divididas por asignaturas como por ejemplo: lengua materna español, artes, ciencias exactas o matemática, ciencias naturales, biología, física, química, ciencias aplicadas y tecnologías, literatura, filosofía, psicología, historia, geografía, formación cívica y ética, religión y finalmente obras de referencia, es decir diccionarios o enciclopedias.

Igualmente la biblioteca cuenta con seis mesas con sus sillas donde pueden los alumnos entrar en sus tiempos libres a prestar un libro para leerlo en el mismo lugar, ya que cuenta con un aula espaciosa y con ventilación, solo se les pide que guarden el debido silencio y no dañar los libros para que otros compañeros los puedan utilizar, los docentes de la asignatura de español tienen que promover el hábito lector en los alumnos de dicha escuela, para mejorar en el vocabulario y darle un uso muy cotidiano a la biblioteca acostumbrando a los alumnos a asistir a ella para recolectar información en sus diversas asignaturas que tengan.

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