Cuadro comparativo ley 24195 y 26206

LEY FEDERAL DE EDUCACIÓN N°24.195/93 LEY DE EDUCACIÓN NACIONAL N°26.206/06

SE SANCIONA EL 14 DE ABRIL DE 1993

SE PROMULGA EL 29 DE ABRIL DE 1993. SE SANCIONA EL 14 DE DICIEMBRE DEL 2006.

SE PROMULGA EL 27 DE DICIEMBRE DEL 2006.

CONTIENE 12 TÍTULOS: 71 ARTÍCULOS:

DERECHOS OBLIGACIONES Y GARANTÍAS:

EL DERECHO DE ENSEÑAR Y APRENDER QUEDA REGULADO POR LA PRESENTE LEY (ART 1). EDUCACIÓN COMO UN BIEN SOCIAL Y RESPONSABILIDAD COMÚN… (ART 1). LA POLÍTICA EDUCATIVA: CONFORMAR UNA SOCIEDAD MÁS JUSTA Y AUTÓNOMA INTEGRADA A LA REGIÓN, AL CONTINENTE Y AL MUNDO. (ART 2)

PRINCIPIOS GENERALES:

DE LA POLÍTICA EDUCATIVA: FORTALECIMIENTO DE LA IDENTIDAD NACIONAL, AFIANZAMIENTO DE LA SOBERANÍA, LIBERTAD DE ENSEÑAR Y APRENDER, IGUALDAD DE OPORTUNIDADES Y POSIBILIDADES SIN DISCRIMINACIÓN, EQUIDAD EN LA DISTRIBUCIÓN DE SERVICIOS EDUCACIONALES, INTEGRACIÓN A PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES, LA ERRADICACIÓN DEL ANALFABETISMO, DERECHO A QUE LAS COMUNIDADES ABORÍGENES PRESERVEN SUS PAUTAS, COSTUMBRES, ETC. RESPETO A LA INTEGRIDAD,DIGNIDD, ETC. (ART. 5)

DEL SISTENA NACIONAL EDUCATIVO.

ESTRUCTURA DEL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL:

JARDIN DE INFANTES PARA NIÑOS/AS DE 3 A 5 AÑOS, SIENDO OBLIGATORIO EL ÚLTIMO AÑO. (ART. 10 INC. A) LA EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA ES OBLIGATORIO DE 9 AÑOS DE DURACIÓN A PARTIR DE LOS 6 AÑOS.

NIVEL INICIAL: TODOS LOS ORGANISMOS QUE PRESTEN ÉSTE SERVICIO SERÁN SUPERVISADOS POR AUTORIDADES. (ART.14)

EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA: OBJETIVOS: GARANTIZAR EL ACCESO, PERMANENCIA Y PROMOCIÓN, FAVORECER EL DESARROLLO INDIVIDUAL, SOCIAL Y PERSONAL; INCENTIVAR LA BÚSQUEA DE LA VERDAD, DESARROLLAR HÁBITOS VALORATIVOS, ETC. (ART. 15)

EDUCACIÓN POLIMODAL: OBJETIVOS: PREPARAR PARA EL EJERCICIO DE DERECHOS Y CUMPLIMIENTO DE DEBERES, AFIANZAR LA CONCIENCIA, PROFUNDIZAR LOS CONOCIMIENTOS TEÓRICOS, DESARROLLAR HABILIDADES INSTRUMENTALES, DESARROLLAR ACTITUD REFLEXIBA. (ART. 16)

EDUCACIÓN SUPERIOR: LA ETAPA DE GRADO NO UNIVERSITARIO, SE CUMPLIRÁN EN LOS INSTITUTOS DE FORMACIÓN DOCENTE O DE FORMACIÓN TÉCNICA. (ART.18)

EDUCACIÓN CUATERNARIA: ESTARÁ BAJO LA RESPONSABILIDAD DE LAS UNIVERSIDADES, SE DEBE HABER TERMINADO UNA ETAPA DE GRADO. (ART25). EL OBJETIVO ES ACTUALIZAR LA FORMACIÓN CULTURAL, DOCENTE, CIENTÍFICA, ETC. (ART. 26)

EDUCACIÓN ESPECIAL: GARANTIZAR LA ATENCIÓN A TODAS LAS PERSONAS CON CAPACIDADES ESPECIALES. (ART. 28)

EDUCACIÓN DE ADULTOS: OBJETIVOS: INTEGRAR A AQUELLAS PERSONASQUE NO HAYAN CULMINADO LA EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA. (ART. 30)

EDUCACIÓN NO FORMAL:

LAS AUTORIDADES EDUCATIVAS OFICIALES PROMOVERÁN: ACCIONES DE CAPACITACIÓN DOCENTE, OFERTAS DE SERVICIOS DE EDUCACIÓN, FACILITARÁN INFORMACIÓN, INFRAESTRUCTURA Y EQUIPAMIENTO, ETC. (ART. 35)

ESEÑANZA DE GESTIÓN PRIVADA: ESTAN SUJETOS A LA SUPERVICION DE AUTORIDADES EDUCATIVAS OFICIALES. PODRAN PRESTAR ESTOS SERVICIOS LA IGLESIA CATOLIC, SOCIEDADES, ASOCIACIONES, FUNDACIONES, ETC. (ART 36). LOS DOCENTES TENDRAN EL DERECHO A UNA REMUNERACION IGUAL QUE LOS DOCENTES DE ESCUELAS ESTALES. (ART 38).

GRATUIDAD Y ASISTENCIALIDAD.:

EL ESTADO NACIONAL REALIZARA EL APORTE FINANCIERO PRINCIPAL AL SISTEMA UNIVERSITARIO ESTATAL PARA ASEGURAR QUE ESE SERVICIO SE PRESTE A TODOS LOS HABITANTES QUE LO REQUIERAN. (ART 39).

UNIDAD ESCOLAR Y COMUNIDAD EDUCATIVA.: LA UNIDAD ESCOLAR PONDRA A DISPOSICION SU INFRAESTRUCTURA EDILICIA PARA EL DESARROLLO DE ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES Y COMUNITARIAS. (RT 41). LA COMUNIDAD EDUCATIVA ESTARA INTEGRADA POR DIRECTIVOS, DOCENTES, PADRES, ALUMNOS, EX ALUMNOS, PERSONAL ADMINISTRATIVO Y AUXILIAR DE LA DOCENCIA. (ART 42).

DERECHOS Y DEBERES DE LOS MIEMBROS DE LA COMUNIDAD.: DE LOS EDUCANDOS: RECIBIR EDUCACION DE CALIDAD, SER RESPETADOS EN SU LIBERTAD, SER EVALUADOS EN SUS LOGROS, RECIBIR ORIENTACION VOCACIONAL, DESARROLLAR SUS APRENDIZAJES EN EDIFICIOS QUE RESPONDAN A NORMAS DE SEGURIDAD. (ART 43). DE LOS PADRES: SER RECONOCIDOS COMO AGENTE NATURAL, PARTCIPAR EN LAS ACTIVIDADES DE LA ESCUELA, SER INFORMADOS EN FORMA PERIODICA DE LA EVOLUCION DE SUS HIJOS. (ART 44). DE LOS DOCENTES: EJERCER SU PROFECION SOBRE LA BASE DEL RESPETO, LIBERTAD DE CATEDRA Y DE ENSEÑANZA; INGRESAR AL SISTEMA MEDIANTE UN REGIMEN DE CONCURSOS, RECIBIR UNA REMUNERACION JUSTA, EJERCER SU PROFECION EN EDIFICIOS QUE REUNAN BUENAS CONDICIONES, EL RECONOCIMIENTO DE LOS SERVICIOS PRESTADOS EN ZONAS DESFAVORABLES, PARTICIPACION :GREMIAL. (ART 46).

DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN Y SU EVALUACIÓN:

EL MINISTERIO DE CULTURA Y EDUCACION DE LA NACION, DEBERAN GARANTIZAR LA CALIDAD DE LA FORMACION MEDIANTE LA EVALUACION DEL SISTEMA EDUCATIVO. (ART. 48).

GOBIERNO Y ADMINISTRACIÓN:

EL GOBIERNO Y ADMINISTRACION GARANTIZARAN EL CUMPLIMIENTO DE LOS PRINCIPIOS Y OBJETIVOS DE LA PRESENTE LEY. (ART. 51).

FINANCIAMIENTO:

ESTÁ A CARGO DE LA ¿?. LA INVERSIÓN BASE 1992 ES DE 6.120.196.000 Y SERÁ INCREMENTADA UN 20 % ANUAL. (ART. 60 Y 61).

DISPOSICIONES TRANSITORIAS Y COMPLEMENTARIAS. CONTIENE 12 TÍTULOS: 145 ARTÍCULOS

DISPOSICIONES GENERALES:

PRINCIPIOS, DERECHOS Y GARANTÍAS:

REGULA EL DERCHO DE ENSEÑAR Y APRENDER SEGÚN EL ART.14 DE LA CONSTITUCIÓN NACIONAL Y TRATADOS INTERNACIONALES. (ART 1). LA EDUCACIÓN Y EL CONOCIMIENTO SON UN BIEN PÚBLCO Y UN DERECHO PERSONAL Y SOCIAL GARANTIZADOS POR EL ESTADO. (ART. 2). POLÍTICA EDUCATIVA: CONSTRUIR UNA SOCIEDAD MÁS JUSTA, REAFIRMAR LA SOBERANÍA E IDENTIDAD NACIONAL, PROFUNDIZAR EL EJERCICIO DE LA CIUDADANÍA DEMOCRÁTICA, RESPETAR LOS DDHH Y LIBERTADES. (ART.3)

FINES Y OBJETIVOS DE LA POLÍTICA EDUCATIVA GENERAL:

ASEGURAR UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD, FORMACIÓN CIUDADANA CON VALORES ÉTICOS Y DEMOCRÁTICOS, FORTALECER LA IDENTIDAD NACIONAL, GARANTIZAR LA INCLUSIÓN, ASEGURAR LA IGUALDAD SIN DISCRIMINACIÓN, GARANTIZAR

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