Curso Blogs Para El Aula

BLOGS: UN RECURSO PARA EL AULA

TEMA 1: Introducción y tarea

Materia | Referencias | Actividades | EVALUACIÓN

Materia

ORGANIZACIÓN DEL CURSO ON LINE

- Este es el primer tema del curso/taller.

- Consulta en el tablón de anuncios o agenda del curso cuándo se abordará cada tema.

- Los temas serán:

Índex (tema 1): Introducción y Tarea

Tema 2: Proceso (I): Concepto y ejemplos de blogs.

Tema 3: Proceso (II): Creación del blog.

Tema 4: Proceso (III): Diseño y complementos del blog.

Tema 5: Evaluación y Conclusión

- Como ves, los temas no están estructurados en contenidos textuales sino en actividades que deberás ir haciendo. Esta serie de actividades conforman el proceso que vas a seguir para diseñar tu propio blog. El tema 3 y 4 son los más extensos y serán los que más tiempo ocuparán durante el curso. No te agobies y plantea cualquier duda o pregunta en el foro respectivo.

- Cada tema está estructurado en las siguientes partes:

Materia.

En este apartado se tratarán los contenidos y se te indicarán las acciones y actividades que deberás ir haciendo.

Referencias PARA SABER MÁS.

En este apartado te indicaremos enlaces a otros sitios web de interés que podrás entrar de MANERA OPCIONAL, ya que los enlaces obligatorios que debes visitar ya te los indicamos en el apartado "Materia".

Actividades.

Te recordamos la participación en el foro y te resumimos qué debes tener hecho con respecto a tu blog.

EN ESTE APARTADO TE INDICAMOS LAS ACTIVIDADES PRINCIPALES Y NECESARIAS QUE DEBES HACER EN EL TEMA CORRESPONDIENTE. ES INTERESANTE QUE ANTES DE EMPEZAR EL TEMA VEAS QUÉ ACTIVIDADES TE PEDIMOS.

Evaluación.

Indicamos cuál será la evaluación del curso. Como verás, este apartado se repite en todos los temas ya que se trata de la evaluación global del curso.

- EL IDIOMA QUE SE UTILIZARÁ DURANTE EL CURSO/TALLER SERÁ EL CASTELLANO PERO EL BLOG QUE DISEÑES PUEDES HACERLO EN EL IDIOMA QUE DESEES (ESPAÑOL, CATALÁN, INGLÉS, ETC.).

1. INTRODUCCIÓN

¿Eres un blogger?...

¿Eres autor de algún blog? ¿Sabes cómo publicar uno? ¿Sabes qué es un blog? ¿Has visitado alguna vez uno? ¿Visitas regularmente algún blog? A estas y otras muchas preguntas podrás responder una vez hayas acabado este curso...Si nunca has visitado ningún blog o no tienes muy claro de qué estamos hablando, visita muy rápidamente este blog de un aula de ed. infantil y EMPEZAMOS!!!:

Al abordar el tema de los blogs estamos focalizando nuestra atención en los contenidos que dotan de significado todo aquello que aparece en Internet. Esta perspectiva estaría enmarcada en lo que se denomina Web 2.0 o Web semántica, caracterizada como una evolución de las webs tradicionales hacia aplicaciones destinadas a usuarios, con las que se potencia su participación en la información y conocimiento que circula por la Red. En este contexto, tanto las webquests como los weblogs y los wikis son recursos a tratar ya que su importancia radica en el contenido que poseen.

Como indica Bull, “cuando Tim Berners-Lee concibió la Red, la soñó como un espacio en el que se dieran tanto la lectura como la escritura. Los navegadores resultaron ser más fáciles de desarrollar que las herramientas de edición. Se sorprendió y preocupó con el hecho de que los usuarios encontraran que era necesario editar directamente el código HTML. Resultado de lo anterior fue lo que él llamó “medio únicamente para lectura”.

Las nuevas herramientas de “Blogging” nos llevan mucho más cerca de la intención original de medio para lecto-escritura”. Además de los weblogs, los wikis y las webquests son recursos que, como usuarios de Internet, podemos utilizar para aportar a la Red contenidos significativos en nuestro contexto, bien personal o profesional. No se trata ya de navegar por Internet y procesar la información que hay en ella sino que nosotros podemos generar información para ser publicada en Internet con fines, en nuestro caso, educativos y que devenga en conocimiento.

A lo largo de este curso abordaremos con respecto a los blogs su concepto, origen y estructura. También indicaremos recursos existentes en Internet relacionados con el tema para el profesorado y para el alumnado, así como cuestiones didácticas de interés para el aula.

Como tema principal explicaremos cómo crear, diseñar y publicar un blog ya que, si merece ser tratado este tema en el ámbito educativo, es por la posibilidad de poder generar contenido en la Red por parte del usuario, con lo que estamos ofreciendo la posibilidad de no quedarnos como usuarios pasivos receptores de información sino como agentes activos creadores de contenido –además, con un alto nivel de significación dentro del contexto educativo en el que estemos inmersos—.

2. TAREA

Diseña tu blog personal.

¡¡¡No te asustes, seguro que será muy sencillo!!! De manera resumida te indicamos los pasos a seguir durante el curso para llevar a cabo esta tarea:

1. Informarse de qué es un weblog.

2. Navegar para conocer algunos de los blogs que se publican, comprobar el uso que se hace, el estilo del lenguaje, los elementos que se adjuntan, etc.

3. Crear un blog personal en Blogger.

4. Hacer varias entradas en el weblog durante el curso.

5. Y para concluir, reflexionar sobre las utilidades del blog en el aula

Referencias

Blog de Peter Merholz (http://www.peterme.com/), considerado como el primero que le dio la denominación web-blog a estos sitios y blogger a quienes los redactaban.

Curiosidades: Uno de los mejores blogs del mundo es el de Hernán Casciari, que ganó el premio Deutsche Welle 2005, con este blog. El blog narra la historia de Mirta Bertotti, un ama de casa de 52 años de edad alegre y llena de vitalidad, que es el alma de la familia. Su reino es la cocina y su pasión actualizar regularmente su blog en el que comenta con mucho humor e ironí¬a los acontecimientos y vivencias familiares.

NOTA: NO ES NECESARIO QUE ENTRES EN LOS ENLACES (YA NAVEGARÁS EN LAS WEBS CORRESPONDIENTES CUANDO TE LO INDIQUEMOS). CUANDO ACABES ESTE CURSO Y TENGAS MÁS TIEMPO O SI ESTÁS INTERESADO EN ELLO Y QUIERES SABER MÁS DEL TEMA, PUEDES "PERDERTE" POR LAS SIGUIENTES WEBS Y CONOCER MÁS COSAS SOBRE BLOGS.

Actividades

1. EN EL FORO...

Participa en el foro del curso a partir de la materia que hayas visto en este tema:

- Indica tus conocimientos previos sobre los blogs (si sabías lo que eran, si ya has publicado alguno anteriormente, si habías visitado alguno, si no sabes mucho del tema, etc.).

- Indica tus expectativas (qué te gustarí¬a aprender sobre blogs, si en principio ves difí¬cil publicar un blog, etc.).

2.- PIENSA EN TU BLOG...

Ves pensando cómo sería tu blog: si un blog que podrían utilizar tus alumnos (actuales o hipotéticos) (por ejemplo, un blog sobre Botánica) o un blog para ser utilizado por cualquier usuario de Internet interesado en el tema de tu blog (por ejemplo, un blog sobre Botánica).

NO nos hemos equivocado al poner el mismo ejemplo para ambos casos, es que según tengas pensado quién va a ser el destinatario de tu blog diseñarás y dotarás de contenido, música e imagen un tipo de blog u otro (no es lo mismo un blog de Botánica para alumnos de 8 años que uno para alumnos de 14, que uno para gente en general que le guste el tema).

TEMA 2: Proceso I - Concepto y ejemplos

Materia | Referencias | Actividades | EVALUACIÓN

Materia

- Los temas del curso/taller son (en negrita, el presente tema):

Índex (tema 1): Introducción y Tarea

Tema 2: Proceso (I): Concepto y ejemplos de blogs

Tema 3: Proceso (II): Creación del blog

Tema 4: Proceso (III): diseño y complementos del blog

Tema 5: Evaluación y Conclusión

- Cada vez que veas el símbolo significa que te planteamos una acción o actividad a realizar. Esto no significa que tienes que ir elaborando un trabajo con las respuestas a estas preguntas. Te planteamos estas actividades para que vayas construyendo tu aprendizaje y con la finalidad de que hagas bien tu tarea (recuerda que es diseñar y elaborar TU PROPIO BLOG).

1. CONCEPTO Y ORIGEN

Los blogs o llamados también weblogs, bitácoras o blocs son básicamente recursos textuales o hipermediales, en formato web, preferentemente ordenados cronológicamente, siendo autoeditados por un blogger o redactor de blogs. Actualmente hay millones de weblogs publicados en Internet (podemos ver varios ejemplos en http://www.bitacoras.com). Actualmente en Internet hay más de 48 millones de blogs (175.000 los weblogs en castellano) y la cifra se duplica cada seis meses.

Podríamos decir que los blogs son diarios personales publicados en Internet. De manera más precisa, son un formato de publicación en línea que podemos definir como recursos informativos e interactivos, en formato web textual o multimedia, en los que una persona o grupo de personas, introducen por orden cronológico noticias, opiniones, sugerencias, artículos, reflexiones o cualquier otro tipo de contenido que consideran de interés, enlazados frecuentemente a otros recursos web, y con la posibilidad de mantener diálogo escrito entre el autor y los lectores.

El origen de la palabra no está definido. Unos dicen

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