DESEMPLEO EN LAS RECIEN EGRESADos De La UniversidAd

7mo LICECIATURA EN ADMINISTRACION

EL DESEMPLEO AL CULMINAR LA EDUCACIÓN SUPERIOR

BLANCA JANNETH HERNÁNDEZ JIMÉNEZ

ALTAMIRA, TMPS. DICIEMBRE DE 2013

PROTOCOLO DE INVESTIGACIÓN

(CI-02/2013)

Institución:

INSTITUTO TECNOLOGICO DE ALTAMIRA

titulo del proyecto EL DESEMPLEO AL CULMINAR LA EDUCACION SUPERIOR

1. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO

1.1 Resumen

La problemática que abordare en este proyecto de investigación es el desempleo al culminar el estudio superior, como se sabe es un problema al que nos enfrentamos al culminar nuestro estudio, es una preocupante porque al tener una licenciatura se cree que ya tenemos asegurado un empleo y se está en un gravísimos error, estudios han demostrado que es mas fácil que una persona con solo estudios de primaria tiene mas posibilidades de que encuentre un empleo mas rápido que una persona recién egresada, debido a que se esta lidiando con la experiencia que se solicita en todo empleo.

Además no dejar de lado nuestro estado estamos viendo una reducción del desempleo en Tamaulipas que una excelente noticia para nosotros.

Si se ve por el lado amable se sabe que nuestro país esta en el cuarto lugar mas bajo de desempleo a comparación con Zimbabue es un país situado al sur del continente africano, que tiene el primer lugar en desempleo con un 95%.

Hasta ahora solo se llevara acabo la investigación donde nos conlleva el desempleo que influye, que genera, sus causas, en que situación se encuentra nuestro país además de recomendar unas posibles soluciones.

1.2 Introducción

El término desempleo alude a la falta de trabajo. Un desempleado es aquel sujeto que forma parte de la población activa (se encuentra en edad de trabajar) y que busca empleo sin conseguirlo. Esta situación se traduce en la imposibilidad de trabajar pese a la voluntad de la persona. (definicion.de/desempleo/, 2013).

A parte del interés propio del tema, el presente trabajo tiene como finalidad la de contribuir al análisis del desempleo y lo pertinente en materia de empleo. Incorporar un trabajador joven significa asociar el inicio de su historia laboral con necesidades y características, técnicas y organizaciones, de la empresa; orientar el aprendizaje y crear condiciones para que ese aprendizaje, acumulado en períodos largos, rinda frutos para ella. Otro aspecto a considerar es el de la expectativa de salarios, eventualmente menores que los de un trabajador experimentado o de uno con mayores responsabilidades familiares o sociales y la posibilidad de adecuar la evolución de esos salarios a los aumentos de productividad. La contrapartida es, naturalmente, la falta de experiencia o de entrenamiento específico en una etapa inicial y la consiguiente necesidad de asumir los costos del aprendizaje, así como los riesgos asociados. Incorporar un trabajador joven es también la posibilidad de trabajar con personal más dúctil, ya que no tiene las rigideces o los hábitos del experimentado, y tal vez una formación (educación) de base más adecuada a nuevos requerimientos técnicos y organizativos de la empresa. Por el lado de los aspirantes, existen problemas individuales y del conjunto. Los primeros tienen que ver con el entrenamiento o la formación previa, con las condiciones sociales y personales de socialización y madurez, así como con la situación económica de la familia.

De acuerdo con la Organización Internacional del Trabajo, es necesario que las empresas tengan apertura para ir insertando al sector productivo a los jóvenes del mundo en desempleo

A nivel mundial, unos 207 millones de jóvenes están en desempleo por falta de experiencia práctica y no por impreparación, reveló el director Adjunto de la Organización Internacional del Trabajo (OIT) para México. (Citado eluniversal.com.mx, notas, 2013.)

Nota: proposito

1.3 Antecedentes

En México. El Instituto Nacional de Estadística y Geografía (Inegi) informó que en Enero la tasa de desempleo repuntó a 5.42% de la fuerza laboral, por debajo de la tasa de Enero de 2012, situada en 4.90% de la Población Económicamente Activa (PEA).

Esto representó a cerca de 2 millones 748 mil personas sin empleo u ocupación en los mercados formales o informales de la economía en Enero; esto es 248 mil personas más de que el cierre de 2012.

La tasa mensual de desempleo subió también, en 0.25 puntos porcentuales, respecto a diciembre, con base en cifras desestacionalizadas. (Citado informador.com.mx, economia, 2013)

1.3.1 Estudios en Venezuela

Desde principios de los años setenta, y a consecuencia del proceso de industrialización mundial, el desempleo comenzó a fortalecerse como un problema inicialmente social y en su desarrollo afecta directamente la economía de un país.

Específicamente, en Venezuela debido a que la economía no ha podido avanzar hacia una mayor diversificación, se ha hecho más vulnerable a los ciclos de bonanza y crisis generadas por las variaciones del precio internacional del petróleo. Dado ese desempeño inestable y de bajo crecimiento, la tasa de desempleo ha permanecido alta desde hace muchos años. (El Desempleo. BuenasTareas.com. 2013).

1.3.2 Estudios en Perú

El desempleo en el Perú es del 9,5% abril de 2006. Este índice considera sólo la fuerza laboral que habita Lima que representa casi un tercio de la población peruana (9,18 millones). El sector informal ocupa gran parte de la economía peruana (alrededor del 60%), lo que significa que gran parte de las personas empleadas no cuentan con seguro social, vacaciones y otros beneficios ligados con un trabajo formal, (Desempleo En El Perú. BuenasTareas.com. 2013).

1.3.3 Estudios en Europa

En la década de 1970, el desempleo en Europa comenzó a aumentar. Se volvió a aumentar en la década de 1980, para llegar a una meseta en la década de 1990. Sigue siendo hoy en día de alta, aunque la tasa media de desempleo se esconde un alto grado de heterogeneidad entre los países. El enfoque de los investigadores y los responsables políticos fue inicialmente en el papel de los shocks. Como el desempleo sigue siendo alta, la atención se ha desplazado progresivamente a las instituciones. Este documento examina la interacción de los hechos y teorías, y presenta una evaluación preliminar de lo que sabemos y lo que todavía no lo sé.

Desde el final de la Segunda Guerra Mundial hasta el final de la década de 1960, el desempleo en Europa era muy baja. En la década de 1970, comenzó a aumentar. Se siguió aumentando en el decenio de 1980, para llegar a un altiplano en la década de 1990. Sigue siendo hoy en día de alta, aunque el promedio esconde Europea la tasa de desempleo de un alto grado de heterogeneidad entre los países. (Desempleo. BuenasTareas.com) en la actualidad Europa llegó al récord de 11,9%.

En desempleo, Son casi 19 millones de personas que están sin trabajo; el promedio en los 17 países que integran la Unión Europea no tiene antecedentes El alza no fue una sorpresa dado que la economía de la eurozona en su conjunto está en recesión y se espera que se siga contrayendo en la primera mitad de 2013, (la nación, 2013).

1.4 Marco teórico

El término desempleo alude a la falta de trabajo, los economista han descrito los distintos tipos de desempleo que pueden su citarse de acuerdo a la situación que se encuentre el individuo

El desempleo friccional se produce porque los trabajadores que están buscando un empleo no lo encuentran de inmediato; mientras que están buscando trabajo son contabilizados como desempleados. La cuantía del desempleo friccional depende de la frecuencia con que los trabajadores cambian de empleo y del tiempo que tardan en encontrar uno nuevo.

El desempleo temporal se produce cuando las industrias tienen una temporada de baja, como durante el invierno en la industria de la construcción o en otros sectores de producción cuyas tareas se realizan a la intemperie.

El desempleo estructural se debe a un desequilibrio entre el tipo de trabajadores que requieren los empresarios y el tipo de trabajadores que buscan trabajo. Estos desequilibrios pueden deberse a que la capacitación, la localización o las características personales no sean las adecuadas. Los trabajadores con una educación inadecuada, o los trabajadores jóvenes y los aprendices con poca o ninguna experiencia, pueden no encontrar trabajo porque los empresarios creen que no producirán lo suficiente como para que merezca la pena pagarles el salario mínimo legal o el salario pactado en el convenio colectivo con los sindicatos.

El desempleo cíclico es el resultado de una falta de demanda general de trabajo. Cuando el ciclo económico cae, la demanda de bienes y servicios cae también y, por lo tanto, se despide a los trabajadores. (El Desempleo. BuenasTareas.com 2013).

ahora bien las causa del desempleo son principalmente, la inestabilidad política y económica de nuestro país que causas grandes estragos en la población, la falta de inversiones en industrias que generen empleos a la sociedad, la crisis por la que atravesamos es uno de los factores principales que generan despidos masivos del personal, debido

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