DOCENTE Y CONTEXTO CONSTITUCIONAL

“DOCENTE Y CONTEXTO CONSTITUCIONAL”

ENSAYO.

Introducción:

¿Cómo debe de ser la institución y el docente para que el alumno reciba un mejor aprendizaje?

Yo creo que debe de haber unas buenas instalaciones en la institución ya que lo principal es que el alumno se sienta agusto y cómodo puesto que si no están en las condiciones correctas el alumno no se sentirá seguro, tranquilo, protegido, motivado y por obvias razones no estará cómodo.

También debe de haber una buena interacción entre alumno y docente para que así pueda existir un proceso de enseñanza aprendizaje ya que es el principal requerimiento para que el alumno se pueda desarrollar en el ámbito escolar y así pueda recibir todo el conocimiento que sus profesores tienen para ellos.

Basándonos en la lectura (I Seminario Taller sobre Perfil del Docente y Estrategias de Formación (Lima, Perú, septiembre de 1999), Perfil y competencias del docente en el contexto institucional educativo) nos daremos cuenta que existen como bases pedagógicas en las cuales nos menciona que lo importante es que el alumno desarrolle la calidad educativa para obtener mejores resultados así mismo desarrollar habilidades y capacidades del alumno.

En la lectura arriba señalada nos menciona de igual manera que la institución escolar debe de ser un espacio democrático y participativo, donde incluyan espacios para los desarrollos pedagógicos que permitan que el alumno ve valla desenvolviendo sin restricciones y sin falla alguna, que el alumno tenga la capacidad de tomar sus propias decisiones dentro y fuera de la institución así mismo que se sienta con la libertad de aportar ideas, puntos de vista, opiniones a la institución escolar, ya que de esta misma manera se puede mencionar que se puede tener la libertad de cambiar los aspectos educativo obviamente para cuestión de mejora, la institución debe ser capaz de brindarle a la sociedad los mejores resultados reflejados en la educación y así mismo al aprendizaje del niño, dentro de la institución escolar se imparten los valores para que tengan un buen trabajo en equipo y así los integrantes tengan la participación que a cada uno le corresponda dependiendo su papel o su rol educativo.

En la comisión internacional sobre la educación, equidad y competitividad económica en américa latina (1996), se recomendó otorgar a las escuelas y a la comunidad local que las clase fueran con mejor manejo de la responsabilidad, sobre la educación para el rendimiento escolar del alumno, así mismo, la participación de los padres y la comunidad para el apoyo de los alumnos para que ellos asuman la responsabilidad de responder a ese apoyo adquiriendo mientras tanto el conocimiento.

A continuación expresare mi punto de vista sobre las escuelas autónomas.

Una escuela pedagógica es cuando se tiene independencia, tiene aspectos pedagógicos, administrativos de comunidad. Estas instituciones se hacen autónomas por que ellas mismas realizan sus propios planes de estudios, métodos educativos, su propio currículo, se encarga de brindar los materiales al alumno para que pueda realizar su aprendizaje y así desarrolle los conocimientos y las competencias básicas, también realiza evaluaciones generales abarcando desde la institución, docentes y por su puesto a los alumnos, lleva su control financiero, es decir, se administran por sí mismos.

Profesionalizar la función del docente; aquí nos damos cuenta que el docente es ahora una guía que transmite los conocimientos y pone en práctica lo aprendido, debe de tener la capacidad de entender la reforma educativa que llegan a las aulas por medio de ellos mismos.

Perfil y competencias del docente; estas deben ser complemento para que pueda transmitirlas a todo y cada uno d los alumnos, se refieren principalmente a como se debe preparar al

...