El Contexto De La Practica Docente

IMPORTANCIA DEL CONOCIMIENTO DEL CONTEXTO PARA LA COMPRENSIÓN DE LA PRACTICA DOCENTE

Cuando el maestro se enfrenta con un grupo de alumnos, este debe de conocer o por lo menos, tener una idea de lo que esto implica. Uno de los aspectos mas importantes para el maestro es conocer todo lo que rodea y repercute en le desarrollo de esta practica; en este sentido nos referimos a todo aquello que afecta o favorece directa o indirectamente el desarrollo del maestro en la escuela y en el salón de clases. “En la concepción social la categoría “escuela” supone a esta equivalente al edificio escolar, a los maestros, alumnos y padres de familia que en ella se mueven. A su vez la categoría social de “comunidad” la concibe como un sector de población n delimitado geográficamente cuyo denominador comunes el “retraso” económico y cultural.”(1) En primer lugar, en este caso en particular el maestro se desenvuelve en un entorno distinto a los demás debido a que regularmente la educación indígena tiene sus características muy particulares en cuanto a carencias, ideas, costumbres, tradiciones, características, ideología, todo esto envuelto en una sola palabra llamada cultura, esto se puede observar en cada uno de los alumnos que el maestro debe de atender. Y que es parte del contexto que rodea al maestro. “De lo antes señalado se desprende como cuestión importante que la familia no permanece pasiva ante las múltiples pautas escolares, cuya presencia es evidente en su vida diaria. Su respuesta es activa, ya sea que adopte las pautas escolares necesarias para la supervivencia de los niños en la escuela, o que a la par mantenga practicas propias vinculadas sus tradiciones.”(2) Amor ala practica docente Otro aspecto del entorno que el maestro debe de enfrentar es un ambiente llamado escuela, esta a su ves esta constituida por una cierta cantidad de extensión en cuanto a territorio se refiere, a su ves cuenta con un determinado de salones de clases y oficinas como dirección, comedor etcétera que están ubicados estratégicamente, dependiendo de la extensión y características del terreno; estos salones a su vez deben de cumplir sientas características en cuanto a su estructura, orientación, comodidad, iluminación y sobre todo seguridad para los alumnos y maestros. Cuando nos referimos a seguridad estamos hablando del estado que guarda este inmueble y de las condiciones estructurales. “Me encontré solo en una escuela que era una habitación de una casa vieja, muy húmeda y fría, con una iluminación tanto natural como artificial insuficiente, muebles en muy malas condiciones y lo que era peor; sin ningún tipo de material didáctico” (3) Otro aspecto que es muy importante dentro de este salón de clases es inmueble para los alumnos y maestro, este debe de ser suficiente y en cierta forma debe de conservar un buen o regular estado, para mayor comodidad y aprovechamiento de las horas de clase.

Todos estos aspectos mencionados anteriormente son solo algunos de los aspectos que el maestro debe de tener presente, ya que muchas de las veces estos pasan desapercibidos, pero son de gran importancia en la practica docente; sin embargo no son los únicos paro si de los principales. Un desempeño del maestro en este contexto La experiencia y preparación académica del maestro tiene una gran importancia, en el desarrollo de la practica docente sobre todo pera el desarrollo de planes y programas de trabajo establecidos, además de resolver ciertas complicaciones que se presenten en el salón de clases; pero también existen otros aspectos en los que el maestro tiene que poner atención y que también son parte del contexto; estas son las relaciones laborales con los compañeros maestros, directivos, padres de familia y sociedad. Esta relación con estos dos últimos son de vital importancia en el desempeño del maestro, debido a que cada alumno tiene a un responsable en su vida y su educación, en este caso los padres de familia o tutores; los cuales regularmente tienen una constante comunicación con el maestro en cuanto a la educación de sus hijos y otros aspectos que les competen a estas dos partes. Por esta razón es muy importante que el maestro conozca como y de que forma se van a dar estas comunicaciones y convivencia con estos padres de familia, considerando además que no siempre esta relación con estos padres de familia va a ser buena o amena, por esta razón también debe de tener la capacidad de saber como resolver o sobrellevar los problemas que se pudieran presentar con los padres o cualquier otra persona que se encuentra dentro de este contexto. “Desde mi llegada a la aldea comencé a tener reuniones con los padres para hablar de mi proyecto educativo y proponerles su participación directa en el mismo. La verdad es que no todos entendieron y tampoco todos lo aprobaron pero la mayoría estuvo de acuerdo.”(4) La escuela como modelo de desarrollo. La sociedad en general es otro entorno en el cual el maestro tiene una constante relación y convivencia, debido a que todos los demás aspectos mencionados en este contexto y participantes pertenecen a esta sociedad y son participes de la misma, en esta caso el maestro va a ser observado y evaluado en cuanto a su desempeño por esta sociedad, la cual es parte de la escuela como la escuela es parte de esta sociedad. CONCLUSIONES Todo lo mencionado anteriormente es solo una parte de lo que verdaderamente constituye el contexto de la practica docente; sin embargo existen algunas otras que no se mencionaron y de las que solo se pueden tener conocimiento en el momento que se presentan dentro o fura del salón de clases o en la sociedad. Lo verdaderamente esencial de este escrito es que el estudiante-maestro se de cuenta que la educación es una labor que requiere una verdadera dedicación y cuidado extremo en el desarrollo, todo esto para que el resultado se vea reflejado en primer lugar en el alumno, después en la escuela y al final en la sociedad.

¿QUÉ ENTIENDO POR CONTEXTO?: Todos aquellos factores por los cuales se están rodeados y que pueden de alguna manera perjudicar o beneficiar el desarrollo de una comunidad, ya que es la serie de elementos y factores que favorecen o en su caso, obstaculizan el proceso de la enseñanza y el aprendizaje escolar.

2- ¿QUÉ IMPORTANCIA TIENE QUE EL MAESTRO CONOZCA EL CONTEXTO HISTÓRICO SOCIAL DONDE DESARROLLA SU LABOR? Es importante conocer aquel entorno social tanto presente como pasado ya que de esta manera podemos visualizar el porqué de algunos aspectos negativos o positivos dentro del marco en el que se labora continuamente, es muy importante saber los sucesos históricos y que pensamientos tiene la gente en ese lugar, que es lo que influyo en sus vidas

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