Derechos Humanos Y Sociales

EVALUACION I

1. El desarrollo de la asignatura Derechos Humanos y sociales esta en función de lo siguiente:

a) De la actividad de extensión universitaria.

b) Del profesor titular de la asignatura.

c) De los conocimientos sobre derechos humanos.

d) Del procesos de aprendizaje del estudiante.

2. El diagnostico que realiza el estudiante esta orientado a obtener información sobre lo siguiente:

a) El proceso de aprendizaje del estudiante.

b) El derecho a vivir en un medio ambiente sano.

c) Los principios que rigen los derechos humanos.

d) La defensa de las organizaciones.

3. La actividad de extensión universitaria se realiza en coordinación con la asignatura.

a) De comunicación.

b) De matemática y lógica.

c) Medio ambiente.

d) Biología general.

4. De los siguientes enunciados, cual de ellos define el significado de derechos humanos.

a) Principios universales que aseguran la dignidad humana.

b) Conjunto de reglas que el hombre tiene que cumplir.

c) Es el procedimiento para lograr la convivencia familiar.

d) Constituye la fuente de todo conocimiento humano.

5. Una organización en cumplimiento de sus funciones organizaciones debe asumir con responsabilidad social:

a) La investigación del censo de la población desprotegida.

b) La ayuda a las personas mas necesitadas para su sobrevivencia.

c) Respetar a los derechos humanos en su esfera de influencia.

d) El cumplimiento de las normas sociales de convivencia.

6. Explicar el significado de la extensión universitaria para el enfoque de los derechos humanos.

Son principios de aceptación universal orientados a asegurar la dignidad del ser humano como persona, en su dimensión individual y social, material y espiritual. Son los derechos básicos a los que todos los seres humanos tienen derecho por el hecho de ser humanos.

Ser la unidad rectora de las actividades de extensión de la universidad, que promueve todas sus capacidades y recursos e integre y coordine los esfuerzos de la institución para responder eficientemente a las necesidades del país y del entorno global, aportando conocimientos, soluciones y valores, de manera que sean una contribución efectiva al desarrollo y progreso de la sociedad y su enriquecimiento cultura.

En los momentos actuales, se impone un reto a las instituciones de Educación Superior, que deben renovarse y modernizarse en sus ámbitos académicos, administrativos y de gerencia; ello con el fin de dar respuestas adecuadas a las necesidades de la sociedad en los inicios del siglo XXI. Es necesario entonces que se replantee su misión, visión y alcance dentro del contexto nacional e internacional, considerando sus procesos de formación e investigación integral, en los cuales la extensión universitaria debe cumplir un rol preponderante como el punto de unión o vaso comunicante con el entorno social. Si concebimos a la extensión como función universitaria primordial que representa el “compromiso que asume y cumple la universidad de participación en el proceso de creación social de la cultura y la transformación de la comunidad”, subyace aquí la noción de pertinencia socia

7. Explicar cada uno de los principios que fundamentan los derechos humanos.

Los Tres Principios que fundamentan los Derechos Humanos:

1. Principio de la dignidad e igualdad humana. –

Todos y cada uno de los seres humanos, sin distinción de género, raza, etnia, clase o condición social, son poseedores de una misma dignidad especial, por naturaleza o porque Dios se la ha conferido, que les distingue del resto de las criaturas, y son portadores de un mismo valor sagrado, cósmico, único y eterno, que es innato e intrínseco a su condición humana, y por lo tanto todos merecen la misma exquisita consideración y sumo respeto.

Cada persona tiene originalmente un valor divino, eterno, único y cósmico, me explico:

• Un valor divino. Tenemos la dignidad intrínseca e inalienable de ser hijos

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