Determinar el nivel de conocimiento sobre niños con habilidades diferentes de estudiantes de 4to y 5to año
Enviado por RosiLV • 27 de Noviembre de 2015 • Documentos de Investigación • 23.587 Palabras (95 Páginas) • 180 Visitas
INDICE
CAPITULO 1: PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:
1.1 ÁREA DEL PROBLEMA:
1.2 DELIMITACIÓN DEL PROBLEMA:
1.3 FORMULACION DEL PROBLEMA:
1.4 OBJETIVOS DE LA INVESTIGACION
1.5 JUSTIFICACIÓN DEL ESTUDIO:
1.6 LIMITACIONES DE LA INVESTIGACIÓN:
1.7 FACTIBILIDAD Y VIABILIDAD:
CAPÍTULO 2: MARCO TEORICO.
2.1 ANTECEDENTES
2.2 BASES TEÓRICAS:
2.1.1 HISTORIA DEL TÉRMINO:
2.1.2 TIPOS DE DISCAPACIDAD
2.1.3 PROTOCOLO:
2.1.4 PREVALENCIA
2.3 DEFINICIÓN DE TÉRMINOS BÁSICOS:
2.4 HIPÓTESIS:
2.5 SISTEMA DE VARIABLES:
2.6 OPERACIONALIZACIÓN DE VARIABLES (CUADRO):
CAPITULO 3: DISEÑO METODOLÓGICO
3.1 TIPO DE ESTUDIO:
3.2 POBLACIÓN DE ESTUDIO Y MUESTRA.
3.3 TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE DATOS
3.4 PLAN DE TABULACIÓN O PROCESAMIENTO DE LOS DATOS
3.5 ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS DATOS:
CAPITULO 4: ASPECTOS ADMINISTRATIVOS DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
4.1 RECURSOS HUMANOS.
4.2 RECURSOS MATERIALES.
4.3 PRESUPUESTO
4.4 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
CAPITULO 5: BIBLIOGRAFÍA REVISADA PARA ELABORAR EL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN.
CAPITULO 6: ANEXOS DEL PLAN
6.1 INSTRUMENTOS PARA LA RECOLECCIÓN DE DATOS.
6.2 ASPECTOS ÉTICOS. (CONSENTIMIENTO INFORMADO )
“NIVEL DE CONOCIMIENTO SOBRE PACIENTES NIÑOS CON HABILIDADES DIFERENTES EN ESTUDIANTES DE 4TO Y 5TO DE LA FACULTAD DE ODONTOLOGIA DE LA UNMSM”
CAPITULO 1: PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:
ÁREA DEL PROBLEMA:
- ¿Cuál es el nivel de conocimiento sobre pacientes niños con habilidades especiales de los estudiantes de 4° y 5° año de la facultad de odontología de la UNMSM en el periodo SET-NOV del 2015?
DELIMITACIÓN DEL PROBLEMA:
- Disponibilidad de tiempo
- Coordinación con los alumnos de 4to y 5to año de la facultad de odontología.
- Atención odontológica hacia los niños con habilidades diferentes.
- Cantidad de pacientes con habilidades diferentes atendidos con frecuencia en la facultad.
FORMULACION DEL PROBLEMA:
- El nivel de conocimiento sobre atención odontológica en niños con capacidades diferentes en los estudiantes de 4to y 5to año de la facultad de odontología de la UNMSM en el periodo de SET-NOV del 2015.
OBJETIVOS DE LA INVESTIGACION
- Objetivo General: Determinar el nivel de conocimiento sobre niños con habilidades diferentes de estudiantes de 4to y 5to año
JUSTIFICACIÓN DEL ESTUDIO:
LIMITACIONES DE LA INVESTIGACIÓN:
FACTIBILIDAD Y VIABILIDAD:
CAPÍTULO 2: MARCO TEORICO.
ANTECEDENTES
Morales y Mariana (2012)(1), Realización una revisión de la literatura sobre la atención a pacientes especiales; encontrando que en la actualidad más del 10% de la población mundial presenta algún tipo de discapacidad y tres cuartas partes de ella no reciben ningún tipo de atención odontológica a pesar de la mayor prevalencia que tienen de padecer enfermedades bucodentales. Debido a que la higiene bucal es deficiente por las alteraciones físicas y psíquicas que impiden realizar un cepillado eficiente, a las dietas que suelen ser blandas y pegajosas, a la alta ingesta de fármacos y a las pocas visitas de control odontológico, la incidencia de caries, enfermedad periodontal y maloclusiones es mayor que en el resto de la población. Proponen que existen diversas alterativas para la atención de los pacientes especiales que van desde la aplicación de técnicas de modificación de conducta, pasando por la restricción física hasta el uso de terapéuticas farmacológicas. De tal manera que concluyen que es importante cambiar los paradigmas de la Odontología actual y tener una capacitación adecuada que permita mejorar la salud bucal de estos pacientes.
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