Diagnostico Comunitario.
Melvyn1985Tutorial13 de Febrero de 2017
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INDICE
Caratula
Indice
Introducción
Objetivos
Estrategias desarrolladas y metodología
Resultados
Características Generales
Demografía
Organización
Resultados de Fase
Comunidades estudiadas
Estrategias de atención
Covertura Y atención meta 2010
Recursos Financieros
Conclusiones
Recomendaciones
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La extensión territorial de la villa de San Miguel Uspantán, en su estructura contempla diversos aspectos que han hecho de el un agradable y acogedor lugar en el que cada espacio existe una organización en la que es participe en el desarrollo socioeconómico productivo, partiendo desde los puntos históricos, educación en los diferentes niveles, cada aspecto a dejado mejorar el índice en servicios, contemplando la presencia activa de diferentes instituciones y asociaciones que mantiene una constante comunicación en la que contribuye con nuevas propuestas de trabajo participativo.
Cada aspecto de información analizado en detalles presente en este material parte estratégicamente desde sus objetivos esperando alcanzar nuevos resultados, conociendo en si características generales de la demografía, educación, servicios, organización, partiendo del análisis estadístico tomado de diferentes comunidades estudiadas en las que se plantea diferentes estrategias de atención extendiendo así la cobertura de trabajo para el año dos mil once. Tomando en cuenta el financiamiento en la recopilación de datos gracias a la colaboración de personas involucradas en el proceso de alfabetización, concluyendo en si parte de los objetivos trazados, dejando recomendaciones ante la situación encontrada en cada comunidad.
Objetivos.
Generales:
- Obtener información sobre las comunidades diagnosticadas para priorizar la organizar de grupos de alfabetización.
- Consolidar datos que sean útiles al momento de requerirlos institucionalmente.
Específicos:
- Obtener información comunitaria en diferentes aspectos
- Mejorar la atención en cobertura del proceso de alfabetización
- Realizar una selección de comunidades partiendo de su estructura presentada.
Estrategias Desarrolladas o Metodología:
La base fundamental del estudio de la comunidad es el personal contratado por parte de la institución ya que ellos aplicaron las boletas en cada una de la comunidades asignadas. Cada uno de ellos puso de su empeño y atención para la aplicación correcta de las boletas, se hizo con la organización que cuentan las micro regiones contemplando entre ellas las comunidades en donde no se a logrado ampliar la cobertura.
Resultados:
- Se logro consolidar toda la información que se obtuvo en cada una de las comunidades
- Verificar las necesidades que tiene cada una de las comunidades encuestadas
- Se logro la comunicación con los lideres comunitarios de cada comunidad
- Se logro la colaboración de los alfabetizadores
- Enumerar posibles centros de alfabetización de diferente etapa
- Se tomo en cuenta el dar a conocer el trabajo que se realiza, concientizando a la población sobre la importancia de la alfabetización
Características Generales:
BREVES APUNTES HISTORICOS.
Existen varias teorías sobre el origen del nombre Uspantán. Una de las principales asegura que el nombre viene del vocablo Nahuatl “Uz-pant-tlán”. “Uz” es una especie de gorrión, “pant” es una muralla y “tlan” significa “lugar de”... de lo que resulta el nombre “Lugar de murallas y gorriones”.
Los Nahuatl (indígenas mexicanos), que en el tiempo de la conquista, acompañaban a los españoles como guías o tropas auxiliares, designaron a esta región con dicho nombre. En el correr de los años ha variado un poco el nombre conociéndosele hoy como Uspantán.
Esta teoría es respaldada por el hecho que en 1,693 vinieron españoles para verificar y ampliar los datos enviados a España acerca de la conquista de
Uspantán, confirmando información anterior de Fray Amaro Fernández sobre la existencia de las ruinas del pueblo yá abandonado pero rodeadas por una gran muralla. (Recordación Florida, Fuentes y Guzmán 1693.)
También coincide con esta teoría el nombre usado antes de la llegada de los españoles: “Tz’unun kaab”’ que significa “Tz’unun” una especie de gorrión y “Kaab”’ que significa “dulce”. La coincidencia entonces existe en la muralla y el gorrión. Puede ser que la muralla estaba decorada con figuras de gorriones, también es posible que se le adjudicó gorrión a las murallas. Sin embargo los últimos ancianos, han venido llamado a esta región generación tras generación como Tz’unun Kaab.
Otra teoría cuenta que proviene del vocablo Kiché’ “Utz-patán”. “Utz” que significa buen o bueno y “Patán” que significa cargo u oficio, resultando en el significado “Buen oficio” que podría referirse a “gente trabajadora”. (Teoría popular, sin base literaria 1940-80.)
Se conoce que los uspantekos, una cultura de origen preclásico (500-600 años AC.) descendientes de los mayas, fundaron su primer asentamiento en Li Tz’aaq (San Siguán) lo que hoy es el cementerio que corresponde a las aldeas de Chijam, Pericón y Las Doncellas.
Luego se asentaron en Xek’ixtun (Cunén) y posteriormente sobre el cerro de Kaquljaw, de donde se trasladaron a la Ciudad de Chi Ama’g (orilla del pueblo).
En seguida se ubicaron en lo que hoy son las aldeas de Calanté, Chiyutales y El Caracolito. Vestigios claros se observan en lo que actualmente son las aldeas de El Pinal, Chipaj, Cholá, Quizachal y Tierra Blanca. En esta última aldea existía el templo Najtijaa. Finalmente se ubicaron en Tz’unun kaab’.
Después de la derrota del Reino de Gumarkaaj, los últimos pueblos sin conquistar fueron los ixiles y los uspantekos. En el año de 1529 se realiza la primera expedición para conquistar a los Uspantekos, bajo el mando de Gaspar Arias.
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