Didactica. La descripción de una práctica pedagógica

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Materia: Didáctica 1

Profesora: M. Santander

Alumno: Vega Guillermo

Dni:25906678

Año 2021

Consignas:

• Según Becker Soares: “La descripción de una práctica pedagógica, tal como ocurre en la clase, nos posibilita intentar una nueva Didáctica.” ¿Por qué creen que esta afirmación se puede apreciar en las prácticas pedagógicas de la docente protagonista de la película?

Rta:

El Aula 203, particularmente constituida por aquellos estudiantes de los cuales no se esperaba ningún tipo de éxito, destinada al fracaso, y con la intención institucional de retenerlos hasta que la desidia y el abandono fueran haciendo de ella.

Un curso duro, grupo multiétnico de adolescente y racialmente dividido e infestado de pandillas, donde las peleas eran cotidianas y los asesinatos eran comunes a las vivencias individuales de cada estudiante. Algunos de ellos no tenían hogar, contención familiar, y muchos proveían de familias desestructurados con violencia intrafamiliar. Hay una sola cosa que parecen tener en común: el odio que se profesan entre sí y a la intuición de que el sistema educativo se está limitando a almacenarlos en cualquier lugar antes de que tengan edad para desaparecer.

Es importante la observación y descripción de las practicas pedagógicas, para saber como se da la interacción simbólica entre docente – alumno en el aula, así también tiene que ver la localización y arquitectura de la misma ya que evidencia la actuación de los profesores y los alumnos, los conceptos y las percepciones que cada una de esas partes da en el proceso de interacción entre el saber y el poder como se da en la película. De este modo se puede elaborar una nueva configuración de la didáctica para el objeto de estudio (enseñanza - aprendizaje)

“Las prácticas de la enseñanza desempeñan el papel de transformar en prácticas las teorías o doctrinas de la didáctica”

• ¿Desde qué marco conceptual analizada creen que desarrollan sus prácticas la docente protagonista y los/as demás docentes de la Institución que se puede apreciar en la película? Fundamentar la respuesta.

Rta:

La protagonista esta parada en un paradigma pedagógico crítico.

“les he dicho que no hay practica docente sin curiosidad, sin incompletud, sin ser capaces de intervenir en la realidad, sin ser capaces de ser hacedores de la historia y a la vez siendo hechos por la historia. Les he dicho que una de las tareas fundamentales, tanto aquí como en Brasil y en el mundo entero, es elaborar una pedagogía critica”.

“la practica del educador, consiste en luchar por una pedagogía critica que nos de instrumentos para asumirnos como sujetos de la historia practica que deberá basarse en la solidaridad”.

Los demás docentes están en un paradigma tradicional.

• En la situación educativa presentada en el film, ¿se puede apreciar los planteos de Basabe y Cols sobre la enseñanza? ¿Por qué?

Rta:

Por que en la enseñanza consiste en un intento de transmitir un contenido, aunque este contenido no se logre.

Puede haber enseñanza y no reproducirse el aprendizaje, pasamos de una concepción causal de aprendizaje a una concepción de mediaciones entre las acciones del docente y logros de los estudiantes.

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