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EL GRAN PROYECTO DE APRENDIZAJE.

xiomaraxxxTrabajo17 de Noviembre de 2016

3.323 Palabras (14 Páginas)247 Visitas

Página 1 de 14

República Bolivariana de Venezuela

Universidad Nacional Experimental

De los Llanos Occidentales

“Ezequiel Zamora”

UNELLEZ

Plantel: Escuela Concentrada “Cristo Rey”

Objetivo Específico seleccionado del P.E.I.C.

Lograr la participación de los padres y representantes a través de talleres planificados a fin de incentivar la importancia que reviste los valores familiares en la sociedad.

Título: Al rescate de los valores éticos y culturales del individuo.

Docente: Lilibeth Sánchez.

Pasante: Clebys Ortega.

Grado: 3ero.                Sección: “U”.

Desde: 01-10-2007.                                        Hasta: 30-11-2007.

Año Escolar: 2007-2008

ANÁLISIS: Se deduce que el 67% de los estudiantes son femeninos que equivale a diecinueve (19) niñas y un 33% que equivale a nueve (9) niños, lo que hace notar que hay mayor cantidad de niñas que niños.

Cuadro N° 2

Edad

EDAD

NÚMEROS

%

7-9

16

57

10-12

11

39

13-15

1

4

Total

28

100

                Fuente: Investigador

Gráfico N° 2

Edad

[pic 1]

ANÁLISIS: Las edades de los estudiantes están comprendidas entre siete (07) y quince (15) años de edad, predominando la edad de siete(07) a nueve (09) años, el cual representa un 57% de los estudiantes.

Cuadro N° 3

DIAGNÓSTICO

        El siguiente diagnóstico se realizó en la Escuela Concentrada “Cristo Rey” ubicada en el Barrio La Victoria de la población de Socopó, Parroquia Ticoporo del Municipio Antonio José de Sucre, Socopó Estado Barinas.

        Específicamente, el diagnóstico fue aplicado al tercer grado, sección única, el cual consta de 28 estudiantes.

ÁREA FISIOLÓGICA

        En relación a los datos tomados de la fecha de inscripción se pudo constatar que el aula cuenta con una matricula de 28 estudiantes, de los cuales 9 son de sexo masculino y 16 de sexo femenino.   Así mismo estos tienen edades comprendidas entre 8 y 12 años.   De la misma manera se observó que la estatura entre los estudiantes oscilan entre 1,20 cm – 1,49 cm; mientras que el peso de ellos varían de 20 kg a 37 kg.

Cuadro N° 1

Sexo

SEXO

NÚMERO

%

Masculino

09

33

Femenino

19

67

Total

28

100

                Fuente: Investigador

Gráfico N° 1

Sexo

[pic 2]

Estatura

ESTATURA

NÚMEROS

%

1,10 – 1,20 cm

3

11

1,21 – 1,31 cm

7

25

1,32 – 1,42 cm

10

36

1,43 –1,53 cm

8

29

Total

28

100

                Fuente: Investigador

Gráfico N° 3

Estatura

[pic 3]

ANÁLISIS: En cuanto a la estatura tenemos que un 36% de los estudiantes tienen una estatura de 1,32 a 1,42 cm.

Cuadro N° 4

Peso

PESO

NÚMEROS

%

18 – 21 kg

9

32

22 – 25 kg

7

25

26 – 29 kg

5

18

30 – 33 kg

4

14

34 – 37 kg

3

11

Total

28

100

                Fuente: Investigador

Gráfico N° 4

Peso

[pic 4]

ANÁLISIS: El peso que predomina es de 18 kg a 21 kg que equivale a un 32% de los estudiantes.

ÁREA SOCIOAFECTIVA

        En relación a este aspecto, se entregan al ámbito educativo en forma comunicativa, cariñosa y responsable, respetuoso y solidario al momento de compartir sus útiles y trabajos en grupo.

        La matrícula atendida es de 28 estudiantes, de los cuales 25 asisten con regularidad motivados por la comida (Escuela Bolivariana) y 3 no asisten con regularidad.   15 estudiantes que equivalen a un 54% son participantes en clases, 10 niños que representan el 36% no participan y 3 niños que equivalen al 11% no asisten a clases; se sugiere por tanto, planificar nuevas estrategias que motiven la participación de los niños introvertidos.

        Cabe mencionar que 5 niños, es decir, el 18% de la totalidad son agresivos hacia sus compañeros, mientras que 20 de ellos son tranquilos y buenos compañeros, equivalentes al 71%, 3 niños no vienen a clases, lo cual representa un 11%; ante tal situación es necesario promover talleres para padres, donde se fomente la responsabilidad y la comunicación de padres e hijos.

        Además, también se pudo observar que 20 niños son disciplinados tanto con sus útiles escolares como en su presentación personal, 3 niñas son indisciplinadas, 2 niñas, es decir el 71% muestran buena disciplina, 3 de ellos que representan el 11% no vienen a clases.

        Cabe destacar, que 3 niños (11%) viven solamente con la mamá, 2 niños (7%) viven con el papá y 23 niños (83%) viven con sus madres y sus padres.

ÁREA SOCIO-ECONÓMICA

        El nivel económico de los padres y de los niños es muy baja y marginal, ya que en su mayoría no ejercen una profesión como se describe a continuación:

        19 personas que equivalen al 68% son amas de casa, 4 personas que representan el 14% son obreros, 3 personas que representan el 11% son comerciantes y 2 personas que equivalen al 7% están desempleadas.

        El ingreso familiar designado por estos representantes oscilan entre 300.000 y 500.000 Bs. mensuales; en lo referente a las viviendas de habitaciones: 26 representantes que equivalen al 93% viven en casas propias, mientras que 2 de ellos viven en casas alquiladas, lo cual equivale al 7%; entre las características de estas viviendas se mencionan casas de tablas, con servicios públicos como teléfono, agua, luz, aseo urbano, entre otros.    Existe analfabetismo en algunos representantes.   En cuanto a la religión 96% son católicos y un 4% es Testigos de Jehová.

ÁREA COGNOSCITIVA

Tabla N° 5

Escritura

ESCRITURA

NÚMEROS

%

Cursiva legible

12

43

Separada

13

46

No vienen

3

11

Total

28

100

                Fuente: Prueba diagnóstica

Gráfico N° 5

Escritura

[pic 5]

ANÁLISIS: Del grupo de los estudiantes doce (12) escriben con letra cursiva, que equivale a un 43% y trece (13) que equivale a un 46% escriben con letra separada, tres (3) estudiantes que no vienen a clases que equivalen a un 11%.

Tabla N° 6

Lectura

LECTURA

NÚMEROS

%

Sin dificultad

9

32

Dificultad media

7

25

Con dificultad

5

18

Con mucha dificultad

4

14

Total

28

100

                Fuente: prueba diagnóstica

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