ENSAYO DETECCION DEL SINDROME DE BURNOUT

INSTITUTO DE CIENCIAS Y ESTUDIOS SUPERIORES DE TAMAULIPAS A.C.[pic 1][pic 2]

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RECONOCIMIENTO DE VALIDEZ OFICIAL DE ESTUDIOS OTORGADO POR ACUERDO DEL GOBIERNO DEL ESTADO DE TAMAULIPAS, PUBLICADO EN EL PERIODICO OFICIAL NÚMERO 8, TOMO CV DE FECHA ENERO 26 DE 1980. REGISTRO NÚMERO 177, LIBRO 71 - III Y ADICIONES, DE LA DIRECCIÓN GENERAL DE PROFESIONES DE LA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA Y ACUERDO OTORGADO POR EL GOBIERNO DEL ESTADO DE TAMAULIPAS NÚMERO NMS42/12/2010DE FECHA 25 DE FEBRERO DE 2011, PUBLICADO EN EL PERIÓDICO OFICIAL NUMERO 42, TOMO CXXXVI DE FECHA 7 DE ABRIL DE 2011.

FACULTAD DE ENFERMERÍA.[pic 4][pic 5][pic 6]

 DETECCION DEL SINDROME DE BURNOUT EN LOS ESTUDIANTES DE LICENCIATURA EN  ENFERMERIA Y OBSTETRICIA  DEL ICEST.

 PROTOCOLO DE T E S I S

PARA OBTENER EL TÍTULO DE:

                           LIC. EN ENFERMERÍA Y  OBSTETRICIA.

PRESENTA

MAYRA BERENICE AGUILAR SEQUERA

Asesora

Lic. María de Jesús Padrón Grimaldo MCAH

GENERACIÓN  2015  -  2018

                          TAMPICO, TAM.                                                      ABRIL DE 2018.

Índice

Portada

Índice general

Introducción.

CAPÍTULO I PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

1. Descripción del problema.
2. Formulación del problema.
3. Justificación.
4. Objetivos de la investigación

1.4.1. Objetivo general

1.4.2  Objetivos específicos

1.5 Límites de estudio

CAPITULO II MARCO REFERENCIAL

2.1 Antecedentes/Marco teorico

2.2 Marco legal.

2.3 Consideraciones éticas.

CAPITULO III METODOLOGÍA

3.1 Tipo y diseño de la investigación

3.2 Hipótesis.

3.3 Variables de estudio.

      3.3.1 Operacionalizacion de variables.

3.4 Universo y muestra.

3.5 Criterios de selección.

3.6 Técnica e instrumento de recolección.

3.7 Aspectos administrativos.

CAPITULO IV ANEXOS

Anexo A. Cronograma.

Anexo B. Citas y referencias bibliográficas

Anexo C. Encuesta

Anexo D. Consentimiento informado

Introducción

Detectar en los estudiantes de contadores de semiescolarizado los  signos y síntomas del síndrome de burnout, observando los cambios de humor, el cansancio, el bajo rendimiento escolar y las inasistencias.

Esta investigación analizara el nivel socioeconómico que presentan los estudiantes en estudio

La sobre carga de trabajo, la falta de apoyo familiar, amigos y un descanso inapropiado, son factores predisponentes para el desarrollo del síndrome de burnout en los estudiantes de CP.

La sobre carga de trabajo, la falta de apoyo familiar, amigos y un descanso inapropiado.

Factores predisponentes para el desarrollo del síndrome de burnout en los estudiantes de CP.

Los beneficios de esta investigación es detectar los signos y síntomas para poder brindar apoyo social y psicológico a los estudiantes que lo padezcan.

Capítulo I Planteamiento del Problema

1.1 Descripción del Problema

El Burnout es un síndrome que aparece como una respuesta al estrés, en el caso de los estudiantes de enfermería, se considera que existe estrés escolar prolongado, puntualmente cuando las demandas en el rendimiento escolar exceden la capacidad de respuesta de una persona. Quienes lo padecen se sienten agotados, cansados, desgastados emocionalmente y de allí la expresión de estar quemado el síndrome  de burnout afecta al personal implicado en los cuidados de la salud siendo los principales afectados: médicos, enfermeras, odontólogos y psicólogos. En lo que respecta al personal de enfermería las diversas publicaciones existentes muestran una prevalencia del 30.5 al 39% y el género más afectado es el masculino. Estas características, hoy en día en el mercado de trabajo son propicias para la aparición del estrés.  Esto se ha convertido en uno de los grandes males del siglo XXI y uno de los principales motivos de ausentismo escolar. (raul carrillo, 2012 )

 Dentro de las profesiones más afectadas por estrés escolar, síndrome del quemado o también conocido como Síndrome de Burnout, se encuentran las que tienen directa relación con el servicio y prestación de ayuda, destacándose principalmente, la enfermería  (Buzzetti, INE 2006)  A raíz de esta situación, y considerando la gravedad de esta problemática, es importante estudiar a los estudiantes de enfermería ya que padecen un  estrés diario. Maslach y Jackson (1986) revelaron que el estrés asociado a este tipo de activación, podía tener consecuencias dañinas y debilitantes para los individuos.

Esta problemática puede ser atribuida a diferentes factores, entre ellos se encuentra una gran falta de motivación, ausencia de valoración emocional y a una labor monotonía  diaria, la baja remuneración, y mucho trabajo en las jornadas o bien en el doblar turnos,  en los estudiante de enfermería con lleva los exámenes, los trabajos, tareas, practicas, el que sea foráneo, el estado socioeconómico.

Se considera que para mejorar el síndrome de bournout   se recomienda que se  debe  llevar un  estilo de vida sana con un descanso adecuado, una adecuada alimentación y practicar actividades de relajación, como escuchar música o  hacer yoga. Sin embargo los estudiantes de enfermería no le dan mucha importancia a estos aspectos dejan para después el alimentarse bien,  dormir bien, convivir con amigos y familiares. (raul carrillo, 2012 )

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