EPISTEMOLOGÍA PARA LA PEDAGOGÍA

“EPISTEMOLOGÍA PARA LA PEDAGOGÍA”

Ruptura

“Definir algo, implica que está acabado,

terminado, que no admite cambio, transformación”

Justino Arévalo Fernández

Objetivo

La finalidad de éste escrito es llevar a cabo una reflexión en el lector y que así mismo cree una ruptura en sus hábitos de conformismo, fomentando a que cree epistemología, aunque dicho término no tenga una definición en sí que sea verdadera y absoluta. El conocimiento no es algo que se da de una vez y es permanente, al contrario, siempre debe de estar en reconstrucción, es decir, ir de ruptura en ruptura, ya que se puede tener conocimientos mal adquiridos lo que podría provocar en la persona una resistencia a dejar de conocer lo que se debiera conocer.

Introducción

A lo largo del tiempo la sociedad se ha enfrentado con el problema de la herencia de la cultura la cual se ha impuesto y ha creado falsas realidades no permitiendo ver más allá, ya que uno se ciega a la posibilidad, a abrirse a la experiencia de lo extraño, y cuando esto sucede, uno rompe consigo mismo, ya no puede ser igual y reconstruye la imagen de lo que quiere ser.

Desarrollo

Durante mucho tiempo la Epistemología y la Pedagogía se han encontrado en un momento de definición, ya que varios autores han intentado crearles una definición y es válido, ya que se puede tener un acercamiento de lo que creemos conocer, es decir, adentrarnos a un campo de conocimiento.

“La definición es la igualación de un término todavía desconocido con una combinación de términos ya conocidos” J.M. Mardones. (1991) p.73

Sin embargo al querer definir, se corre el riesgo de limitar.

Hablar de Epistemología, es adentrarse al campo de conocimiento, el cual ha sido abordado mucho tiempo atrás.

Hay personas que al estudiar, en su camino tropiezan con el concepto de Epistemología, el cual les crea una reacción de indiferencia, evasión, o en el mejor de los casos confusión, lo cual se considera bueno, ya que, como se sabe, la formación consiste en la duda en la necesidad de saber más, para después crear ruptura en uno mismo y posteriormente en los demás, no olvidando tomar una postura humilde, al igual que abrirse y comprender.

Tomando en cuenta a Gilberto Giménez (2005) “La cultura es la clave indispensable para describir la dinámica social”.

Sin tener clara aún la definición de Epistemología, se tiene la idea de que es un conjunto de teorías, posturas, conocimientos, análisis, reflexiones y críticas.

“La epistemología es un análisis, una reflexión, una forma de racionalidad, una forma de pensar en

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