Herramientas TIC y su Aplicación en la enseñanza
Enviado por Asistentequiposcc Colpatria • 24 de Septiembre de 2023 • Ensayos • 2.382 Palabras (10 Páginas) • 102 Visitas
Herramientas TIC y Su Aplicación En La Enseñanza
Deisy Lorena Aguiar Perdomo
Raul Eduardo Cardona L
Vianis Luz Tamara Martínez
Especialización En Aplicación De Tic Para la Enseñanza
Universidad De Santander
Docente: Merly Yelineth Pacheco García
28 de abril de 2023
Introducción
Estamos en una sociedad de consumo donde día a día todo es cambiante y lo que creemos es lo último, ya está desfasado por la constante actualización y el masivo uso de las herramientas digitales; todo y cada uno de los campos de la sociedad se encuentran inmersos en dicha revolución y es la Educación, uno de los campos donde más encontramos el uso desaforado de tales herramientas.
Podemos decir que estamos en una sociedad digital, que exige el uso inmediato de cada herramienta innovadora que se da a conocer, a sabiendas que en la próxima semana, mes o año ya se encontrará otra aplicación que mejore sus contenidos y desarrolle mejores recursos. Es por eso, que los docentes viven capacitándose en el uso de las herramientas TIC en el aula de clases y así conseguir una mayor y mejor atención de sus estudiantes a la hora de recibir información en el desarrollo de una temática específica.
La pedagogía de la tecnología ha desarrollado herramientas de fácil aplicación en el contexto del aula, valiéndose de la filosofía de trabajo y sacando el máximo provecho a las herramientas web dentro de un aprendizaje interactivo y colaborativo y con ello cerrar la brecha digital de los nativos digitales con quien compartimos nuestras clases.
Para comprender mejor la importancia de las Tics para el ámbito de la educación y la práctica docente, existe un catálogo de muchas herramientas digitales que pueden ser utilizadas en el desarrollo de una clase y en el presente trabajo tendremos como acotación algunas de ellas.
Herramientas | Definición | Uso | Características | Ventajas |
KAHOOT | Herramienta educativa para diseñar y plantear cuestionarios, encuestas, exámenes y otras actividades de dispositivos móviles conectados a internet. (Medina & Hurtado, 2017). | Se usa en la creación de juegos de aprendizaje o elegir entre los ya creados, para comenzar a trabajar un tema, revisar y reforzar contenidos e incluso realizar evaluaciones. | -Página de acceso libre. -Es una manera diferente aprender con las nuevas tecnologías. Fomenta la integración del juego en el aula de clase para incrementar la motivación del estudiante y el compromiso con su proceso de aprendizaje. Moya et al. (2016). | -Es gratis. -Crea un ambiente social y divertido. -Estimula la creatividad. -Permite la explicación y retroalimentación en línea. -Permite crear de manera fácil y rápida un sistema de respuesta Instantáneo en el aula. |
PADLET | Aplicación que nos permite postear información de interés y debatir con los estudiantes a través de comentarios | El uso de Padlet es fácil, ya que los estudiantes pueden acceder a través del link que le comparta su maestro. | -La característica principal de esta aplicación es la oportunidad que le da a sus participantes de interactuar de manera creativa y de colaborar con las personas que participan en ella. | -Es gratis -Se puede eliminar cualquier comentario inadecuado -Puedes interactuar con tus estudiantes en línea |
CANVA | Canvas es un sistema especializado en el desarrollo de soluciones de tecnología educativa | Se usa para crear y elaborar muchas actividades, usando plantillas, videos, imágenes, libros entre otros. | -Proporciona a los educadores una gran cantidad de recursos para apoyar su práctica docente. | -Tiene herramientas y características diseñadas para hacer que la enseñanza y el aprendizaje sean más efectivos. |
POWTOON | Herramienta multimedia, que sirve de gran utilidad para los docentes y estudiantes para elaborar un vídeo pedagógico. (Serrano & Casanova, 2017) | Permite la creación de videos de cualquier tema en un corto tiempo y de manera fácil. | Permite que las presentaciones creadas se guardan en un formato de uso común. -También es posible compartirlas en YouTube en formato de video (Bravo & García, 2020) | -La variedad de implementos didácticos que se puede utilizar como; efectos y transiciones. -El material creado se puede compartir en medios sociales como; Facebook y Twitter, los estudiantes se entretienen mientras aprenden de manera dinámica (Patiño, 2020). -Los estudiantes no solo aprenden de manera divertida, sino que también, pueden crear sus propios videos y aprender el manejo de este instrumento educativo jugando con su imaginación y Creatividad. |
GEOGEBRA | Geogebra es un software matemático de libre uso, se encarga de reunir las virtudes de los programas de Geometría dinámica con lo de los sistemas de Cálculo simbólico. | Es una herramienta para la realización de construcciones geométricas, basándose en el descubrimiento y en la experimentación. | Es un software matemático dinámico para todos los niveles educativos, que reúne todos los campos de la Matemática. Muestra una doble percepción de los objetos, uno geométrico y otro algebraico. | - Propicia varios tipos de aprendizaje y fomenta la creatividad. - Tiene interfaz clara e interactiva. -Potencia el manejo de variables y grafica de ecuaciones. |
EDUCAPLAY | Es una herramienta interactiva que da la posibilidad de crear clases con toda la información que el estudiante requiera y de acuerdo a la necesidad. | El uso de Educaplay es fácil, ya que estudiantes y maestros pueden crear sus cuentas y crear las actividades que necesiten, inclusive las pueden descargar para desarrollar sin internet. | -Es una herramienta gratuita por lo que la hace asequible. -Permite que los estudiantes participen de una forma motivada y activa. -Permite a los docentes hacer la evaluación de manera dinámica y rápida. | -Los estudiantes desarrollan el aprendizaje autónomo. -El maestro puede planificar sus clases de una manera creativa y organizada, usando videos, imágenes u otro material didáctico. |
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