ETAPA Y GRADO: segunda Etapa de educación Básica.

ETAPA Y GRADO: segunda Etapa de educación Básica. Cuarto grado

ÁREA: Ciencias Naturales

BLOQUE DE CONTENIDO: Salud e Higiene

TEMA: Conozco y combato el Dengue

5) OBJETIVO. Reforzar en los niños y niñas la importancia de eliminar los criaderos de mosquitos mediante determinadas estrategias para evitar que los mosquitos lleguen a adultos, enfatizando el poco tiempo que le toma al mosquito pasar por las diferentes etapas de desarrollo.

6) Contenido.

• Identifica el nombre, como es, donde vive y como se multiplica el mosquito.

• Reconoce como eliminar el mosquito

• Señala las causas y los síntomas del Dengue

Descripción de las estrategias y técnicas

1- Se inicia realizando una lectura de un cuento dramatizado relacionado con el Dengue.

A partir de la lectura antes realizada, hablaremos sobre el Dengue, se les solicitará que den su opinión en relación al tema. Luego, procederemos a trabajar con el tema, donde ellos reforzaran sus conocimientos sobre: ¿Qué es el Dengue? ¿Qué insecto lo transmite? ¿Dónde se cría? :• ¿Cómo prevenir el Dengue? Evita el agua empozada en recipientes y charcos. Mantén tapados pipotes, tanques u otros objetos donde almacenen agua para uso doméstico. Rellena los huecos en árboles, paredes u otros sitios donde puedan esconderse los mosquitos. Elimina el agua de los floreros, plantas acuáticas y vacía cualquier depósito de líquido que tengas en tu hogar o en el vecindario. Elimina cauchos, recipientes usados de pintura y todo tipo de desechos que pueda permitir el depósito del agua de lluvia. Rellena con tierra tanques, pozos sépticos, desagües y letrinas abandonadas. Seguidamente se les entregará una sopa de letras para que encuentren palabras relacionadas con la enfermedad. Luego, se les solicitará que seleccionen palabras utilizadas en la sopa de letras para que formen oraciones relacionadas con el tema. A partir de las oraciones formadas se explicará que las mismas están formadas por palabras y que estas a su vez se clasifican en artículo, sustantivo y adjetivos.

2-Se inicia con una discusión socializada y la observación de dibujos y a través de lo que esto representan, anotaran cuales son las características del mosquito. Cuál es su criadero, como se propaga, como se elimina y cuáles son los síntomas de una persona enferma. Todo ello con la finalidad de indagar el conocimiento que tienen los estudiantes.

En relación a los antes trabajado se reforzará el conocimiento de cómo prevenir el Dengue, y reconocer cuales son los síntomas del Dengue: Luego, se les presentará una palabra a la cual se le agregarán unas letras detrás para formar una nueva palabras y se les explicará que estas letras adicionales que se colocan detrás de algunas palabras se llaman Sufijos .Ejemplo: Dolor

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