EVALUACION DOCENTE DIGNOSTICO

IDENTIFICACION ESCUELA

SECUNDARIA 260. IZCALOTIZN C.C.T.09DESO260U

Lago Ginebra Nº. 47 COL. Pensil

Delegación Miguel Hidalgo en la Ciudad de México.

Su ubicación es muy céntrica y de fácil acceso, se encuentra a un lado del metro río San Joaquín Línea 7, además vehículos de Transporte Público lo que permite sea muy accesible llegar al plantel.   A un lado existe un corralón vehicular y del otro una Iglesia evangélica.

CONTEXTO ESCOLAR

Es de jornada regular atiende de 7:30 a 13:40, está conformada por una matrícula total de 421 alumnos organizados en  6 grupos de Primero, 5  de Segundo y 4 de Tercer año; de los cuales el 63% son mujeres y el 37% son hombres, oscilan entre los 11 y 15 años de edad aproximadamente. El plantel cuenta con los servicios Administrativos necesarios, Dirección Escolar, Subdirección Académica y Subdirección Administrativa, además la plantilla es de                 docentes frente a grupo. El plantel tiene los servicios de  UDEI, Trabajo Social y Orientación. En cuanto a la estructura la Secundaria cuenta con cuatro edificios de uno de ellos es de dos niveles y los otros tres son de tres niveles, todos ellos construidos de tabique, cemento y materiales resistentes, cuenta con todos los servicios como es luz, agua, gas y laboratorio. Se trabaja con aula digital, biblioteca, sala de usos múltiples, sala de inglés, salón de música y cinco aulas donde se llevaban a cabo talleres ahora (clubs). Tiene cuatro secciones de baños dos de hombres y dos de mujeres, distribuidos dos en los primeros edificios y  los otros dos en los últimos. Cuenta con un solo patio de tamaño regular donde los alumnos llevan a cabos sus actividades deportivas y recreativas, existen dos áreas verdes pequeñas  con algunos árboles frutales como durazno, naranja y ciruela; así como una variedad de plantas de ornamento.

CONTEXTO FAMILIAR

Según los resultados que nos arrojan los instrumentos aplicados, muestra que los alumnos se encuentran en su mayoría con familias integradas, es decir viven con ambos padres, mientras que el resto de la población con algún miembro de la familia, siendo la edad de los tutores que inscribieron a los alumnos se encuentran en un rango de entre los 24 y 70 años de edad, su situación socioeconómica es de un nivel medio ya que la mayoría de los hogares tienen un ingreso entre los $4,000.00 y los $7,000.00  mensuales aproximadamente. Las actividades de los padres de familia son variables ya que existen en la comunidad escolar tutores con estudios superiores de Licenciatura en un 20%, sin embargo abundan más quienes trabajan en oficios, obreros, comerciantes y empleados de oficina en un 80%. Se reporta que la mayoría de los estudiantes habitan en casas construidas con materiales resistentes y de interés social, cuentan con una sala-comedor, cocina, un baño y de dos a tres habitaciones; algunos en casas compartidas con cuartos (vecindades)  que utilizan de habitaciones y en algunas casas el baño es compartido.

CONTEXTO SOCIOCULTURAL

En este rubro podemos describir que la comunidad en la que se encuentra ubicado el plantel escolar es conflictiva ya que una de los principales problemas sociales es la drogadicción y la formación de bandas por colonias o calles aunado al alcoholismo, frente al plantel se encuentra un centro de apoyo con el fin de desintoxicar a personas con este problema. En algún momento hemos encontrado en la revisión mochila segura drogas o lo que es considerado armas blancas. Por ello constantemente se llevan a cabo pláticas con los alumnos de prevención de drogas o sustancias adictivas, ya sea por Trabajo Social o bien por diversas Instituciones (policiacas, salud o privadas) que concientizan y orientan a nuestros alumnos de los peligros en salud, sociales y legales que esto ocasionan. Económicamente la comunidad es de clase media, existe mucho local y comercios sobre la banqueta. Dos cuadras atrás se encuentra el Deportivo José María Morelos y Pavón, donde acuden varios alumnos a realizar actividades como fútbol soccer, atletismo, natación, voleibol, baile etc.    

GRUPO

El grupo con el que se trabajará está conformado por     alumnos de los cuales son       hombres y     mujeres, oscilando entre las edades de 14 a 15 años en la etapa de desarrollo adolescente cuyos cambios físicos y emocionales son variables e inconstantes, sus relaciones interpersonales son de respeto y trabajan colectivamente  en la mayoría de tiempo ya sea por binas o bien por equipo.  

En cuanto a los estilos de aprendizaje cabe hacer mención que  un 60% son auditivos, 20% kinestésicos y 20% visuales, permitiendo al docente reconocer el aspecto que facilitará su aprendizaje para obtener mejores resultados. El grupo participa en el trabajo colaborativo  y muestran interés por la clase de historia haciendo preguntas, pues al tener conocimientos previos permite que al utilizar técnicas como lluvia de ideas o debate permita introducir a los temas a trabajar e investigar al respecto; además se llevan a cabo actividades que fortalezca su estilo de aprendizaje como audiciones, narraciones históricas .  El Ritmo de aprendizaje del grupo es de lento a medio y que significa que el 60 % de los alumnos logran los objetivos y desarrollan  las competencias dentro de las expectativas deseadas obteniendo notas que oscilan entre 7-9