EXAMEN ACTA 3 MTODOLOGIA DEL TRABAJO ACADEMICO UNAD

Evaluación Nacional Intersemestral 2014 - 2

Question1

Puntos: 1

Contexto: Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Sólo una (1) de estas opciones responde correctamente a la respuesta.

Enunciado

Aplicando las estrategias de metacognición, para un estudiante de la UNAD, a la hora de elaborar una planeación para su proceso de aprendizaje, son fundamentales las siguientes acciones:

Seleccione una respuesta.

a. Apropiación de los criterios de evaluación, autogestión de las dificultades y manejo de factores del contexto

b. Representación de los objetivos, la anticipación y planificación de la acción.

c. Representación de los objetivos, la anticipación y planificación de la acción, apropiación de los criterios de evaluación y autogestión .

d. Manejo de los recursos educativos, manejo de factores del contexto y adquisición de conocimiento

Question2

Puntos: 1

Contexto: Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Sólo una (1) de estas opciones responde correctamente a la respuesta.

Enunciado

Es la función mental consciente y autónoma encargada de construir un modelo personal de acción, con tres componentes fundamentales: la parte orientadora, que dispone anticipadamente las operaciones; la parte ejecutora, que es la autogestión de operaciones, y la parte reguladora, encargada del autocontrol. Esta función corresponde a:

Seleccione una respuesta.

a. Estrategia de aprendizaje

b. Aprendizaje autodirigido:

c. Autoevaluación

d. Autorregulación

Question3

Puntos: 1

Contexto: Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Sólo una (1) de estas opciones responde correctamente a la respuesta.

Enunciado: La evaluación del estudiante a distancia desarrolla habilidades como la repetición de conocimientos y el uso de técnicas particulares; en ese orden de ideas también fomenta otras competencias como:

Seleccione una respuesta.

a. Transcripcion de textos

b. Creacion de analogías y metáforas

c. Reproducción de conocimientos.

d. Redaccion de resúmenes

Question4

Puntos: 1

Contexto: Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Sólo una (1) de estas opciones responde correctamente a la respuesta.

Enunciado: El éxito del aprendizaje colaborativo depende en gran medida de la corresponsabilidad de cada uno de los miembros del grupo de estudio y de las técnicas que se empleen para fomentarla y posibilitarla; para logar esto se recomienda utilizar la técnica de:

Seleccione una respuesta.

a. Debate dirigido

b. Lectura hermenéutica

c. Aprendizaje desde la conectividad.

d. Interaprendizaje.

Question5

Puntos: 1

Contexto: Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Sólo una (1) de estas opciones responde correctamente a la respuesta. Enunciado: Para la elaboración de un árbol de representaciones y explicaciones (ARE) en cuanto a los elementos gráficos que se utilizan para evidenciar las ideas esenciales así como las diversas relaciones e interacciones del texto se deben tener en cuenta:

Seleccione una respuesta.

a. Óvalos, líneas continúas sin flechas y líneas discontinuas curvas.

b. Imágenes, videos y fotos.

c. Rectángulos, cuadrados, flechas, líneas curva y discontinuas.

d. Conceptos, nexos, relaciones entre conceptos y ejemplos

Question6

Puntos: 1

Contexto: Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (1, 2, 3, 4). Solo dos (2) de estas opciones responden correctamente a la pregunta de acuerdo con la siguiente información.

Marque A si 1 y 2 son correctas.

Marque B si 1 y 3 son correctas.

Marque C si 2 y 4 son correctas.

Marque D si 3 y 4 son correctas.

Enunciado:

Las Tecnologías de la información y la comunicación- TIC, están favoreciendo actividades específicas de aprendizaje, como: estudiar independientemente usando paquetes de auto instrucción; integrar grupos de apoyo para validar el saber alcanzado individualmente y para solucionar problemas afines; transferir y contextualizar información de valor universal, a situaciones locales y particulares. De acuerdo a lo anterior, las TIC permiten:

1. Obtener información en cualquier parte de la red.

2. trasladar todas las actividades humanas a la red.

3. Desarrollar capacidades de autoaprendizaje.

4. Dedicarse cada uno a su propio aprendizaje individual.

Seleccione una respuesta.

a. Marque A si 1 y 2 son correctas.

b. Marque B si 1 y 3 son correctas.

c. Marque C si 2 y 4 son correctas.

d. Marque D si 3 y 4 son correctas

Question7

Puntos: 1

Contexto: Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (1, 2, 3, 4). Solo dos (2) de estas opciones responden correctamente a la pregunta de acuerdo con la siguiente información.

Marque A si 1 y 2 son correctas.

Marque B si 1 y 3 son correctas.

Marque C si 2 y 4 son correctas.

Marque D si 3 y 4 son correctas.

Enunciado:

El mapa conceptual es un medio o una técnica que sirve para diversos propósitos: aprender nuevos conceptos, enriquecer y modificar conceptos preexistentes, compartir y negociar significados con otros conceptos, facilitar la comprensión, retención y recuperación de ideas, evaluar conocimientos, plantear o repasar un tema, servir de organizador cognitivo, etc.

Según los principios teóricos del aprendizaje de Ausbel la estructura jerárquica corresponde a:

1. Principio cognoscitivista

2. Principio de decodificación terciaria

3. Principio de inclusión

4. Principio de reconciliación integradora

Seleccione una respuesta.

a. Marque A si 1 y 2 son correctas.

b. Marque B si 1 y 3 son correctas.

c. Marque C si 2 y 4 son correctas.

d. Marque D si 3 y 4 son correctas.

Question8

Puntos: 1

Contexto: Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (1, 2, 3, 4). Solo dos (2) de estas opciones responden correctamente a la pregunta de acuerdo con la siguiente información.

Marque A si 1 y 2 son correctas.

Marque B si 1 y 3 son correctas.

Marque C si 2 y 4 son correctas.

Marque D si 3 y 4 son correctas.

Enunciado

En el marco de las teorías de la motivación desde lo humanista, los planteamientos de Maslow y Deci se orientan a:

1. Reforzamiento intrínseco como fuente de motivación

4. Necesidad de autoestima, autorrealización y autodeterminación

3. Reforzadores, recompensas, incentivos y castigos

4. valor de las metas, expectativas de alcanzar las metas.

Seleccione una respuesta.

a. Marque A si 1 y 2 son correctas.

b. Marque B si 1 y 3 son correctas.

c. Marque C si 2 y 4 son correctas.

d. Marque D si 3 y 4 son correctas.

Question9

Puntos: 1

Contexto: Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Sólo una (1) de estas opciones responde correctamente a la respuesta.

Enunciado

El protocolo es el registro de una actividad colectiva, a partir de la cual se valoran las actitudes intragrupales y los desempeños de cada participante y del grupo como tal. Por lo tanto, se podría decir que el protocolo permite

Seleccione una respuesta.

a. Observar las dinámicas del trabajo en grupo con sus estrategias y resultados.

b. Evidenciar el trabajo grupal y sus falencias.

c. Realizar un proceso de autoevaluación, donde cada integrante determina como ha sido su desempeño en el curso.

d. Resaltar cuales técnicas de trabajo han sido empleadas por el grupo para avanzar en sus dinámicas de interacción.

Question10

Puntos: 1

Contexto:Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Sólo una (1) de estas opciones responde correctamente a la respuesta. Enunciado:Teniendo en cuenta a algunas de las herramientas para la comprensión de textos como el Árbol de Representaciones y Explicaciones (ARE) y el mapa conceptual. El ARE se diferencia por ser:

Seleccione una respuesta.

a. Diversificada, en función de la construcción de significados del lector. No necesariamente jerarquía.

b. Permite utilizar los mismos recursos gráficos

c. Facilita la comprensión de la información

d. Elementos gráficos

Question11

Puntos: 1

Contexto:

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