EXPRESION ARTISTICA
Enviado por gatitapecosita • 12 de Septiembre de 2014 • 1.937 Palabras (8 Páginas) • 304 Visitas
Planificación Micro Curricular por Bloques
Profesora Componente de los ejes de aprendizaje:
Año Básico: Tiempo:
Comprensión y expresión artística.
Primero 6 Semanas
Eje integrador del Área:
Eje transversal: Períodos
Comprender el mundo en que vivimos y la identidad ecuatoriana. Formación ciudadana. 30
Horas semanales Objetivo del año : Fecha de inicio
Eje de aprendizaje: Bloque Nº1: Fecha Final
Comunicación verbal y no verbal
Mis nuevos amigos y yo
Destreza con criterio de desempeño Conocimientos Estrategias Metodológicas Recursos Indicadores esenciales de evaluación
• Expresar con libertad sus propias experiencias a través del dibujo.
•
•
•
Dibujo. Ubicar el objeto modelo.
Conversar acerca de las características del modelo.
Definir formas y contorno
Utilizar colores
Analizar su propio trabajo
Presentar los trabajos Fotocopias
Colores
Tijeras
Papel
Goma
Pintura
Crayones
Grabadora
CD
Libros de estudiante
Cuaderno de trabajo.
TIC
Láminas. Utiliza con creatividad las técnicas grafo plásticas.
Representar gráficamente diversas situaciones e imágenes de su entorno.
Gráficamente Imaginar detalles, forma y ubicación.
Proyectar el trabajo a realizar
Colorear
Autoevaluar los logros alcanzados
Escoger un título asignado al trabajo
Presentar los trabajos. Fotocopias
Colores
Tijeras
Papel
Goma
Pintura
Crayones
Grabadora
CD
Libros de estudiante
Cuaderno de trabajo.
TIC
Láminas. Utiliza con creatividad las técnicas grafo plásticas.
Describir las distintas manifestaciones artísticas (pintura), conocerlas, disfrutarlas y valorarlas desde la observación e identificación.
Distintas manifestaciones artísticas (pintura), Observar los colores.
Distinguir los colores.
Distinguir el modelo
Determinar los colores a utilizar
Corregir errores
Presentar la labor realizada Fotocopias
Colores
Tijeras
Papel
Goma
Pintura
Crayones
Grabadora
CD
Libros de estudiante
Cuaderno de trabajo.
TIC
Láminas. Utiliza con creatividad las técnicas grafo plásticas.
Representar creativamente situaciones reales o imaginarias desde la utilización de las técnicas grafo plásticas. Situaciones reales o imaginarias Presentar el material
Indicar las funciones de cada material
Observar el modelo
Proceder con la actividad
Corregir errores
Presentar el trabajo terminado.
Fotocopias
Colores
Tijeras
Papel
Goma
Pintura
Crayones
Grabadora
CD
Libros de estudiante
Cuaderno de trabajo.
TIC
Láminas. Dramatiza situaciones de la realidad.
Describir el ritmo en determinados fenómenos sonoros naturales o artificiales desde la identificación de ellos en el entorno.
El ritmo Escuchar sonidos diferentes.
Diferenciar el sonido musical
Escuchar canciones
Apreciar y diferenciar
Aplicar y reproducir con ritmo. Fotocopias
Colores
Tijeras
Papel
Goma
Pintura
Crayones
Grabadora
CD
Libros de estudiante
Cuaderno de trabajo.
TIC
Láminas. Imita ritmos con su cuerpo.
Producir
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